Bedömning:
- visa att du känner till vilka månader som är vårmånader.

- skrivuppgift där du skriver och/eller ritar om hur djur och natur påverkas av våren.

Tidsplan / Lektionsplanering:
v. 19 intro vår, gemensam tankekarta (Widgit) utifrån film https://urplay.se/program/193949-varmt-kallt-och-mittemellan-var

v. 20 trädets delar, arbetsblad, film https://www.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=18&article=W1758

v.21 vårblommor, blommans delar arbetsblad, film https://www.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=18&article=W1759

v.22 vårblommor, test på vårmånaderna, film https://www.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=18&article=W1760,

       tillverka en egen vårblomma av papper

v.23 Skriv och/eller rita om vad som händer i naturen på våren med stöd av vår tankekarta.                                                                     Film https://www.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=18&article=W1761

Språkmål:
faktatext

Digitala aktiviteter
film

Begreppslista:

årstid

flyttfåglar

knoppar

temperatur 

blomma

stjälk

stam 

rot

gren

kvist

blad 

• Centralt innehåll
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

  Bl  1-3
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.

  Sv   3
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3

NO Sv Bl SvA

Våren