Brev till skolministern

Skapad 2020-05-06 13:57 i Södermalmsskolan Kristinehamn

Grundskola 7 – 9 Svenska Svenska som andraspråk

Du skriver ett brev till skolministern med synpunkter på skolan i Sverige.

	Nivå 1	Nivå 2	Nivå 3
Rubrik 1
Tydlighet	Innehållet är till stor del klart och tydligt. Få delar i texten kräver omläsning.	Innehållet är ganska tydligt. Den röda tråden finns i texten. Tankegångarna kan följas lätt.	Innehållet är mycket tydligt. Den röda tråden finns från början till slut. Tankegångarna kan följas lätt.
Språk: ordval	Texten visar ett begränsat ordförråd. Det är främst vardagliga ord som förekommer i texten.	Försök till ett varierat ordval finns. Eleven använder sig av enkla, vardagliga ord men vågar delvis använda mer varierade ord.	Ordvalet i texten är varierat. Eleven vågar använda ett varierat språk vilket lyfter texten.
Stavning	Texten innehåller relativt få stav-/skrivfel som inte stör förståelsen av texten.	Väldigt få stav-/skrivfel förekommer.	Texten är språkligt helt korrekt.
Användning av skiljetecken	Texten innehåller punkt, frågetecken, utropstecken och kommatecken. Dessa används på ett relativt bra sätt.	Texten innehåller en variation av skiljetecken och dessa används nästan helt korrekt.	Texten innehåller en variation av skiljetecken och dessa används helt korrekt. Variationen av skiljetecken lyfter textens innehåll.
Styckeindelning	Styckeindelning finns och fungerar delvis.	Styckeindelning finns till stor del och är nästan helt korrekt genomfört.	Styckeindelningen är genomtänkt och lyfter textens struktur och innehåll och skapar ett bra flöde.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet