<p>När du har gjort undersökningen så ska du skriva resultat och slutsats.</p>

Ta reda på pH värdet och analysera.

<p>Varför ändras färgen när du andas ut i bråntymålblått? Ta en bild</p>

Utandning i Brontymålblått

<h1>Surt och basiskt</h1>
<h2>1. Surt och basiskt</h2>
<p>- pH-v&auml;rde</p>
<p>- naturliga indikatorer</p>
<p>- f&ouml;rsurning</p>
<p>- labbrapport</p>
<h2>2. F&ouml;rankring i l&auml;roplanen och kursplanens syftestext</h2>
<p>Se nedan</p>
<h2>3. Inneh&aring;ll i undervisningen - centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Se nedan</p>
<h2>4. Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Du kommer att f&aring; lyssna till och delta i gemensamma genomg&aring;nar och diskussioner. Du kommer att f&aring; arbeta laborativt och tr&auml;na p&aring; att skriva labbrapporter.</p>
<h2>5. Bed&ouml;mning</h2>
<p>L&auml;raren bed&ouml;mer l&ouml;pande ditt deltagande i diskussioner, genomg&aring;ngar och laborationer. I slutet av arbetsomr&aring;det kommer du att f&aring; visa vad du kan genom att g&ouml;ra en skriftlig kunskapskontroll.</p>
<h2>6. Kunskapskrav</h2>
<p>- Du skall k&auml;nna till pH-skalan och begreppen surt, basiskt och neutralt.</p>
<p>- Du skall veta n&aring;got om vilken praktisk anv&auml;ndning man kan ha av att k&auml;nna till ett &auml;mnes pH-v&auml;rde-</p>
<p>- Du skall veta hur man kan p&aring;verka ett &auml;mnes surhetsgrad och vilken nytta det kan ha i vardagen.</p>
<p>- Du skall veta vad en indikator &auml;r ha tillverkat en egen, naturlig indikator.</p>
<p>- Du har &ouml;vat vidare p&aring; hur man skriver en korrekt labbrapport.</p>
<h2>7. Matris</h2>
<p>Se nedan</p>

Kemi

Arbetsområdet tar upp pH-värde, naturliga indikatorer och försurning.

Kemi för åk 4-6. Surt och basiskt

kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,

förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Indelning av ämnen och material utifrån egenskaperna löslighet, ledningsförmåga, surt eller basiskt.

Fotosyntes och förbränning som exempel på kemiska reaktioner i naturen.

Fossila och förnybara bränslen och deras påverkan på klimatet.

Vanliga kemikalier i hemmet. Deras användning och påverkan på miljön och människan samt hur de är märkta och bör hanteras.

Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.

Några upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

Kritisk granskning och användning av information som rör kemi.

Kemi för åk 4-6 Surt och basiskt

Matriser i planeringen

Uppgifter