Syfte
Vi arbetar med den h&auml;r uppgiften f&ouml;r att du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li style="line-height: normal;">f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talat spr&aring;k och olika slags texter</li>
<li style="line-height: normal;">formulera dig och kommunicera i tal</li>
<li style="line-height: normal;">anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dda</li>
</ul>
&nbsp;
Undervisningsm&aring;l
M&aring;let med undervisningen &auml;r att du ska:
<ul>
<li style="line-height: normal;">l&auml;ra dig nya mat/dryck ord och uttryck som du kan beh&ouml;va n&auml;r du ska</li>
<li style="line-height: normal;">best&auml;lla mat p&aring; restaurang. L&auml;ra dig fr&aring;geord och oregelbundna verb.</li>
<li style="line-height: normal;">l&auml;sa texter som handlar om matvanor och restaurangbes&ouml;k.</li>
</ul>
<h1>Arbetss&auml;tt: grupparbete (3 personer)</h1>
<ol>
<li>
Karianne delar in klassen i grupper. 
</li>
<li>
Gruppen b&ouml;rjar med att best&auml;mma namn p&aring; restaurangen, namn p&aring; de olika karakt&auml;rerna, vilket spansktalande land ni befinner sig i.
</li>
<li>
G&ouml;r en meny med priser. (ta reda p&aring; landets valuta!). 
</li>
<li>
G&ouml;r ett manus med er dialog. Den ska best&aring; av tre roller: tv&aring; g&auml;ster och en kypare. Best&auml;m ni vem som ska vara vem. Alla i gruppen m&aring;ste delta. Ni kan anv&auml;nda er av de l&auml;nken ni har f&aring;tt av mig.
</li>
<li>
R&auml;tta och bearbeta er dialog efter respons fr&aring;n Karianne 
</li>
<li>
Ge tid &aring;t att tr&auml;na uttal, l&auml;s igenom texten f&ouml;r bra flyt och att kunna dialogen utantill.
</li>
</ol>
Under arbetets g&aring;ng kommer vi &auml;ven att titta p&aring; olika videos f&ouml;r att l&auml;ra oss nya ord och fraser som &auml;r bra f&ouml;r att best&auml;lla p&aring; restaurang. Ni kommer ocks&aring; ha l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r p&aring; orden fr&aring;n klippen vi tittar p&aring;.

Moderna språk - språkval

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.

Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.

Strategier för att lösa språkliga problem i samtal, till exempel gester och frågor.

För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.

Dessutom kan eleven använda sig av någon strategi som löser enstaka enkla problem i interaktionen.

För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.

Dessutom kan eleven använda sig av någon strategi som löser enkla problem i interaktionen.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.

Dessutom kan eleven använda sig av några strategier som löser enkla problem i interaktionen.

Åk 6 "En el restaurante"

Matriser i planeringen

Uppgifter