Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen.
För dig betyder det att du ska:
Jag kommer att titta på:
GENOMFÖRA OCH ANPASSA UTEVISTELSER OCH FRILUFTSLIV EFTER OLIKA FÖRHÅLLANDEN OCH UTEMILJÖER |
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Orientering:
Kartors uppbyggnad och symboler samt orientering efter kartor över den närliggande miljön.
|
Eleven kan med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.
Orienterar sig i närmiljön genom att följa entydiga ledstänger (stigar, vägar, åkerkanter etc.).
|
Eleven kan med relativt god säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.
Kan kartans färger och de viktigaste karttecknen. Använder handgrepp och passar kartan.
|
Eleven kan med god säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.
Gör vägvals-, avstånds och framkomlighets bedömningar.
|
Friluftsliv och utevistelse:
Aktiviteter i skiftande natur-, och utemiljöer under olika årstider.
Allemansrätten.
Säkerhet.
|
Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med viss anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.
Förstår och följer allemansrättens grunder.
|
Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med relativt god anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.
|
Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med god anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.
|