Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Verklighetsuppfattning. Växter och djur.

Skapad 2020-05-07 12:38 i Hammars grundsärskola Kristianstad
Grundsärskola 1 – 4 Verklighetsuppfattning
Vi upptäcker växter och djur i vår närmiljö.

Innehåll

TIDSPERIOD.

200414-200612.

 

FÖRMÅGOR ATT UTVECKLA.

Du ska utveckla din förmåga att:

Upptäcka växter och djur i närmiljön.

Att undersöka växter i vår närmiljö.

Att känna igen något i naturen i närmiljön utifrån en bild.

 

ARBETSSÄTT.

Vi går ut i närmiljön och tittar efter blommor, insekter, fjärilar och fåglar.

Vi använder oss av bilder där vi tittar på och benämner blommor, insekter, fjärilar och fåglar.

Vi tittar på korta filmer som handlar om olika växter och djur kopplat till årstiden.

Vi använder oss av bildskapande utifrån det vi har sett och upplevt.

 

BEDÖMNING.

Det som kommer att bedömas är:

Din förmåga att vara delaktig i olika upplevelser i naturen.

Din förmåga att urskilja vad det är du ser i naturen.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper om människa och natur,
    VEU
  • Centralt innehåll
  • Växter och djur, deras namn och levnadsmiljöer.
    VEU  1-3
  • Kunskapskrav
  • Utifrån upplevelser i närmiljön kan eleven urskilja och reagera på några egenskaper hos växter och djur.
    VEU   9
  • Utifrån egna upplevelser och undersökningar i närmiljön kan eleven beskriva återkommande mönster i naturen och ge exempel på några växter och djur och deras egenskaper.
    VEU   9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: