Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Speaking - Muntlig framställning
Innehåll
Detta arbetsområde kommer att pågå i 3-4 veckor.
Uppgiften kommer att genomföras enskilt.
Eleverna ska planera och genomföra en muntlig framställning om en personlig förebild. Det ska vara en person som man ser upp till eller på något sätt inspireras/har inspirerats av. Det kan vara en känd Youtuber/influencer, artist, idrottsstjärna eller en person i ens närhet.
Innehåll:
- Inledning (Vem handlar det om?)
- Presentation (Information/fakta om personen du har valt)
- Motivering/Personlig anknytning (Vad betyder den här personen för dig?)
Avslutning (Sätt punkt för framställningen/knyt ihop säcken!)
Google Document används vid planering och förberedelser och Google Presentation används vid själva redovisningen.
När vi är färdiga med uppgiften har eleverna tränat på att:
- Formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande i muntliga framställningar.
- Översiktligt diskutera några företeelser i olika sammanhang samt göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Kopplingar till läroplanen
- Kunskapskrav
-
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.En E 9
-
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.En E 9
-
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.En E 9
Matriser
Speaking - Muntlig framställning
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
|
|
Ny aspekt
|
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
