Ämnen:
Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
8
SVA åk8 vt20: Språkbruk - Varför talar vi som vi gör?
Domnarvets skola, Borlänge · Senast uppdaterad: 9 oktober 2020
Terminens sista moment är att arbeta med Språkbruk. Vi kommer att studera att det finns flera språk i språket och att svenskan kan vara olika för olika människor. Det finns t.ex. dialekter, slanguttryck, svordomar, minoritetsspråk och låneord. Vi kommer börja arbeta med dialekter, minoritetsspråk och förortssvenska i olika grupper. Inom gruppen kommer varje elev att bli expert på ett eget område. Ni kommer få 3 lektioner på er att samla in information och göra 2 slides var i en gemensam PowerPoint för gruppen. Du söker själv material om ditt område och tillsammans i gruppen presenterar ni ert resultat för era klasskamrater vid en muntlig redovisning.
Tidsplan: v.20-v.23
v.20
onsdag 13/5 8BD
torsdag 14/5 8AC
- Introduktion till momentet (ppt)
- Presentation av uppgiften och gruppindelning
v.20
Fredag 15/5 8ABCD
- Hitta material om ditt ämne
- Göra 2 slides till en Power Point med bilder + stödord.
- Källor ska redovisas längst ner på varje slide med liten text.
- Du skall föra resonemang om ditt ämne och koppla ihop det till svenska språkets historia.
- Tänk på att du skall jämföra och beskriva likheter och skillnader
____________________________________________________________________________________________________________
v.21
Måndag 18/5 8AC
Tisdag 19/5 8BD
- Fortsätt att hitta material om ditt ämne.
v.21
onsdag 20/5 8BD
- Material = Vara klar
- Power Point = Vara klar med sina slides och korrekt källhänvisning
- Träna på redovisning av Power Point
v21
Torsdag och fredag LEDIGA
_____________________________________________________________________________________________________________
v.22
Måndag 25/5 8AC
- Material = Vara klar
- Power Point = Vara klar med sina slides och korrekt källhänvisning
- Träna på redovisning av Power point
v.22
Tisdag 26/5 8BD
- Material = Vara klar
- Power Point = Vara klar med sina slides och korrekt källhänvisning
- Träna på redovisning av Power point
Onsdag 27/5BD
- Examination - redovisning av Power point
Torsdag 28/5 8AC
- Examination - redovisning av Power point
Fredag 29/5 8ABCD
- Slang och svordomar
- KAHOOT-test på dialekter, minoritetsspråk, invandrarsvenska, slang och svordomar
______________________________________________________________________________________________________________
v.23
Måndag 1/6 8AC
Läsförståelsetest
Tisdag 2/6 8BC
Läsförståelsetest
Onsdag och torsdag 8ABCD
Ordförrådet - Det viktigaste vi har!
Fredag 8ABCD
- Arbeten tillbaka, kontrollera unikum/matriser
- Prata betyg
______________________________________________________________________________________________________________
Ämnen och grupper
Grupp 1. Dialekter
Dialekter, vad är det? Exempelvis skånska, gotländska, göteborgska, norrländska dialekter, dalmål, värmländska (dela upp dialekterna mellan er) Vilka likheter och skillnader finns mellan dialekterna? Varför finns dialekter i Sverige? Finns det dialekter som är svårare att förstå än andra? Varför? Visar språket någon identitet?
Grupp 2. Minoritetsspråk
Minoritetsspråk, vad är det? Finska, Samiska, Jiddisch, Romani chib, Meänkieli. När och varför blev dessa språk officiella minoritetsspråk i Sverige? Vad har officiella minoritetsspråk för rättigheter jämfört med andra mindre språk som finns i Sverige? Visar språket någon identitet?
Grupp 3. Rinkebysvenska, förortssvenska, invandrarsvenska, blattesvenska. Vad är det? Betyder det samma sak? Vad kännetecknar språken? Hur låter det? Pratar alla invandrare i Sverige samma invandrarspråk? Var kommer orden och uttrycken ifrån? Visar språket någon identitet?
Använd er av stödfrågorna men hitta även annan relevant information.
Grupper 8AC
Grupp 1.Mika, Aya, Adnan K
Grupp 2.Sabiriin, Siham, Masud
Grupp 3. Abdi, Samsam, Nur, Adnan
Grupper 8BD
Grupp 1. Muna, Ishwak, Farhiya
Grupp 2. Noorya, Dayan
Grupp 3. Sagal, Deniz
Ni jobbar ihop i grupperna med att sammanställa en gemensam powerpoint för ert arbetsområde. Dela powerpointen mellan er så alla i gruppen kan redigera sina slides samtidigt. Alla ansvarar för sin del i powerpointen. Er powerpoint delar ni även med mig.
Exempel på material att jobba med
- Använd internet som källa. Sök information och tänk på att vara källkritiska (samtliga källor ska redovisas på varje slide i er powerpoint)
- "Portal svenska 7-9" som finns inscannad som uppgift i unikum
- www.studi.se.
Hur mycket material behövs?
Det ska räcka till två slides per elev.
Ha gärna med bilder som gör presentationen lättillgänglig och mer intressant.
Gör materialet tydligt så att det är lätt för era klasskamrater att förstå det ni berättar om.
Använd endast några få ord på varje slide (inga hela meningar) och berätta kring stödorden mer utförligt under redovisningen.
_____________________________________________________________________________________________________________
Vad bedöms?
- Din muntliga framställning med hjälp av ppt
- Dina kunskaper om ditt expertområde vid grupparbetet
- Dina kunskaper om olika dialekter, minoritetsspråk och invandrarsvenska som du lärt dig av dina kamraters redovisningar, samt slanguttryck och svordomar (test i Kahoot)
- Läsförståelsetest
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (7)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionalt färgat talspråk i Sverige och olika språk i Norden. Några kännetecknande ord och begrepp samt skillnader och likheter mellan de olika språken.
Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.
Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.
