Vår fantastiska kropp

Tänk vad fantastisk vår kropp är! Vi kan gå, andas, se och höra utan att vi ens tänker på att vi gör det. Men för att kroppen ska kunna fungera så måste den må bra. I detta tema ska vi ta reda på vad som är viktigt för att vi ska må bra. Vi ska också ta reda på vad våra kroppsdelar heter och hur de fungerar, samt lära oss mer om våra fem sinnen.

Kunskaper att utveckla:

Ur Lgr22, biologi: Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och omvärlden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om naturen och människokroppen samt ge dem förutsättningar att använda biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara biologiska samband. 

Så här ska vi arbeta

 Du kommer att få nya kunskaper genom att:

• läsa och skriva faktatexter. 
• titta på bilder och filmer.
• samtala och diskutera.
• dokumentera i "Kroppen-boken"
• arbeta praktiskt.
• göra experiment och undersökningar.
• genomföra en muntlig presentation.

 Detta ska bedömas

• Du ska kunna läsa och förstå en enkel faktatext
• Du ska kunna redogöra för några organ och vilken uppgift de har.
• Du ska kunna berätta om vilka våra sinnen är och hur vi använder dessa.
• Du ska kunna resonera kring vad kroppen behöver för att du ska må bra.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt i söktjänster på internet.
• Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, värme, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven läser bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven kommenterar och återger delar av innehållet och visar grundläggande läsförståelse. Eleven för också enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.