Crime and punishment

We are going to work with crime and punishment.

Syfte

Förståelse av engelska i tal och skrift

Förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift

Förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

Arbetets innehåll

Arbeta med brott och straff i Good stuff C och annat fristående material

Öva höra, läsa, samtala och öva skriva

Se några korta filmer

Öva/arbeta med nya ord som hör till arbetsområdet om crime and punishment

Arbeta med grammatik - passiv form

 

Arbetsformer

Läsa texter och arbeta med uppgifter till, lyssna till uppgifter, arbeta med ord, se korta filmer, arbeta med grammatik, diskutera tillsammans och i grupp, öva skriva i classroom

Språkutvecklande aktiviteter:

Ordförklaringar, skapa "kunskapskrokar", interaktion, digitala lärresurser, planerad och tillfällig stöttning, använda centrala ord och begrepp i meningsfulla sammanhang.

 

Bedömning

Skrivprov v. 9

Extra bedömning i hörförståelse och läsförståelse om det behövs.

 

Tidsram

vecka 2 - 9

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleven bekanta ämnesområden.
• Vardagliga situationer, intressen, aktiviteter och händelseförlopp.
• Åsikter, känslor, erfarenheter och framtidsplaner samt relationer och etiska frågor.
• Talad engelska, även med inslag av regional och sociolektal variation, och texter, från olika medier.
• Talad engelska och texter som är instruerande, informerande, beskrivande, berättande, diskuterande, argumenterande och kontaktskapande – varje slag för sig eller i olika kombinationer – till exempel samtal, intervjuer, nyheter, reportage och tidningsartiklar.
• Skönlitteratur och annan fiktion, även i talad och filmatiserad form.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, grammatiska strukturer och satsbyggnad, ord med olika stilvärden och fasta språkliga uttryck samt stavning, i det språk eleverna möter.
• Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter.
• Samtal, diskussion och skrivande där eleverna berättar, beskriver, instruerar och motiverar sina åsikter.
• Strategier för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital, till exempel genom att ge bekräftelse, ställa följdfrågor, lyssna aktivt, formulera om, förklara, bidra med nya infallsvinklar och avsluta på ett artigt sätt.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga, variera, precisera och anpassa kommunikationen efter syfte, mottagare och sammanhang.