Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
8
Kristinebergskolan F-9, Oskarshamn · Senast uppdaterad: 21 februari 2024
We are going to work with crime and punishment.
Förståelse av engelska i tal och skrift
Förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift
Förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Arbeta med brott och straff i Good stuff C och annat fristående material
Öva höra, läsa, samtala och öva skriva argumenterande text
Se några korta filmer
Öva/arbeta med nya ord som hör till arbetsområdet om crime and punishment
Arbeta med grammatik - passiv form
Läsa texter och arbeta med uppgifter till, lyssna till uppgifter, arbeta med ord, se korta filmer, arbeta med grammatik, diskutera tillsammans och i grupp, öva skriva i classroom
Språkutvecklande aktiviteter:
Ordförklaringar, skapa "kunskapskrokar", interaktion, digitala lärresurser, planerad och tillfällig stöttning, använda centrala ord och begrepp i meningsfulla sammanhang.
Läsförståelseprov
Hörförståelseprov
Skriva en argumenterande text i DigiExam
vecka 2 - 9
Syfte (3)
förståelse av engelska i tal och skrift,
förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
Centralt innehåll (11)
Aktuella och för eleven bekanta ämnesområden.
Vardagliga situationer, intressen, aktiviteter och händelseförlopp.
Åsikter, känslor, erfarenheter och framtidsplaner samt relationer och etiska frågor.
Talad engelska, även med inslag av regional och sociolektal variation, och texter, från olika medier.
Talad engelska och texter som är instruerande, informerande, beskrivande, berättande, diskuterande, argumenterande och kontaktskapande – varje slag för sig eller i olika kombinationer – till exempel samtal, intervjuer, nyheter, reportage och tidningsartiklar.
Skönlitteratur och annan fiktion, även i talad och filmatiserad form.
Språkliga företeelser, däribland uttal, grammatiska strukturer och satsbyggnad, ord med olika stilvärden och fasta språkliga uttryck samt stavning, i det språk eleverna möter.
Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter.
Samtal, diskussion och skrivande där eleverna berättar, beskriver, instruerar och motiverar sina åsikter.
Strategier för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital, till exempel genom att ge bekräftelse, ställa följdfrågor, lyssna aktivt, formulera om, förklara, bidra med nya infallsvinklar och avsluta på ett artigt sätt.
Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga, variera, precisera och anpassa kommunikationen efter syfte, mottagare och sammanhang.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter