Ordet
Tala om hur ord påverkar oss som människor. Ord kan göra oss glada, ord kan såra oss och ord kan kränka oss. Ord kan vara som luft - löften som inte hålls.
Skriv en egen berättelse utifrån ordets makt. Kalla berättelsen för “Sårande ord”, “Kärleksfulla ord” eller “Tomma ord”. Låt det talade ordet i berättelsen komma fram så det stämmer med rubriken.
Alternativt sätt att skriva:
Låt varannat “kapitel” berätta samma händelse men utifrån den andre personens perspektiv. Om eleven väljer att skriva om mobbning som exempel kan kapitel ett berättas utifrån den mobbade och kapitel två utifrån den som mobbar.
E | C | A | |
---|---|---|---|
Skriva,
genrer
|
Eleven kan skriva olika slags
texter med begripligt
innehåll och i huvudsak
fungerande struktur samt
viss språklig variation.
|
Eleven kan skriva olika slags
texter med relativt tydligt
innehåll och relativt väl
fungerande struktur samt
förhållandevis god språklig
variation.
|
Eleven kan skriva olika slags
texter med tydligt innehåll
och väl fungerande struktur
samt god språklig variation.
|
Skriva,
skrivregler
|
I
texterna använder eleven
grundläggande regler för
stavning, skiljetecken och
språkriktighet med viss
säkerhet.
|
I texterna
använder eleven
grundläggande regler för
stavning, skiljetecken och
språkriktighet med relativt
god säkerhet.
|
I texterna använder eleven
grundläggande regler för
stavning, skiljetecken och
språkriktighet med god
säkerhet.
|
Skriva,
berättande texter
|
De berättande
texter eleven skriver
innehåller enkla gestaltande
beskrivningar och enkel
handling.
|
De
berättande texter eleven
skriver innehåller
utvecklade gestaltande
beskrivningar och utvecklad
handling.
|
De berättande
texter eleven skriver
innehåller välutvecklade
gestaltande beskrivningar
och välutvecklad handling.
|