Att skriva referat är en objektiv text där du ska kunna olika moment för att förmedla vad någon ANNAN tycker, säger eller förmedlar. Man kan referera till olika saker men i vårt arbetet handlar det om artiklar. 

Sista perioden fram till lovet: 

• Genomgång; vad är ett referat? Artikel plus exempel elevtext referat. 
• Vi ser över arbetshäfte med fakta samt övningsuppg och arbetsgång referat. 
• Vi gör övningsuppgift gemensamt i klassen; vita tavlan plus anteckna samtidigt utifrån kortare artikel. 
• Slutuppgift; skriva referat utifrån ny ursprungsartikel (finns i häftet). Vi går igenom artikeln tillsammans först.
• Därefter skrivtid på classroom. Bedömning. 

Begrepp: bl.a referat, referera, referatmarkörer, citat, citera, källhänvisa, källa, sambandsord, objektivt, presens, variera ordval...

Varför kunna skriva referat?

För att när du i högre kurser behöver redovisa vad någon annan uttrycker i något sammanhang (muntligt el skriftligt) måste du veta hur du ska (säga) skriva korrekt. 

I kommande resonerande texter måste du skriva utifrån egna tankar MEN även blanda in källor från annat håll och DÅ måste du kunna källhänvisa, referera samt ev kunna citera/Gun.  

• Kunskapskrav
• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.

  Sv  E 9
• Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.

  Sv  E 9
• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

  Sv  E 9
• Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

  Sv  E 9