Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
6
Kungsholmens grundskola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 5 maj 2021
Denna kurs kommer att fördjupa dina kunskaper kring vad allt är uppbyggt av och olika grundläggande begrepp inom kemin. Vad är en kemisk förening? Hur många droppar kan få plats på ett mynt? Varför svämmar inte glaset med vatten över?
Period
v. 18 - 21
Arbetssätt
Genomgångar, laborationer, filmer och arbete i boken.
Arbetsmaterial
Kapitel 4 i boken, genomgångar, anteckningar och material i Teams.
Filmer "Grym kemi" på UR Play
Centralt innehåll/Mål efter avslutat arbetsområde
När du har arbetat med detta moment ska du kunna:
Utvärdering
Sker fortlöpande på teoretiska lektioner och vid laborationer. Momentet avslutas med en skriftlig examination den 27 maj på lektionstid.
Preliminär veckoplanering
Vecka 18
Repetera atomer, grundämnen och periodiska systemet.
Genomgång - joner, polaritet
Laboration - Antal vattendroppar på ett mynt
PP i Teams
Vecka 19
Genomgång ämnens faser, kemiska föreningar
Laboration - Den skummande bägaren
PP i Teams
Vecka 20
Genomgång - kemiska reaktioner, kemiska språket, metallers egenskaper
Laboration - kemiska reaktioner
Vecka 21
Repetition och examination
Laboration - kemiska reaktioner
Begreppslista och instuderingsfrågor
Atomer
1. Vad är en atom?
2. Rita en atom, märk ut Proton, Neutron, Elektron, Atomkärna och Elektronskal.
3. Vilken laddning har protoner?
4. Vilken laddning har elektroner?
Jon
1. Vad är en jon?
Atomslag,
1. Hur många atomslag finns det i det periodiska systemet?
Grundämnen
1. Vad det är ett grundämne?
2. Kunna kemiska tecknet för:
a. Aluminium
b. Väte
c. Kol
d. Syre
e. Helium
f. Natrium
g. Svavel
h. Klor
i. Magnesium
j. Guld
k. Silver
l. Koppar
m. Zink
n. Järn
o. Bly
Periodiska systemet
1. Vad säger atomnumret?
2. Vad är gemensamt för grundämnen i samma grupp?
3. Vad är gemensamt för grundämnena i samma period?
Kemiska föreningar
1. Vilka kemiska föreningar finns det?
2. Vilka kemiska föreningar är detta?
a. H2O
b. CO2
c. Fe2O3
Metaller
1. Vilka fyra egenskaper har metaller?
Fast, flytande och gas,
1. Vad är värme?
2. Hur rör sig partiklarna i ett ämne när ämnet blir varmare?
3. Vid vilken temperatur står partiklarna helt stilla?
4. I vilken fas tar ämnet upp mest volym?
5. Beskriv vad som händer när en isbit smälter och börjar koka.
Kemiska reaktioner,
1. Vilka ämnen är det I denna reaction? 2H + O à H2O
2. Vilka ämnen är det I denna reaction? C + O2 à CO2
3. Vilka ämnen är det I denna reaction? Fe2O3 + C à Fe + CO2
Fotosyntes
1. Hur går den till?
Cellandning
1. Hur går den till?
Vad siffrorna betyder i det kemiska språket,
1. Vad innebär det om en siffra står framför atomen? Ge exempel.
2. Vad innebär det om siffran står nedsänkt bakom atomen? Ge exempel.
Ytspänning
1. Varför uppstår ytspänning hos vatten?
2. Vad betyder det att vattenmolekylen är polär/dipol?
Den skummande bägaren
1. Vad händer när bikarbonat och syra reagerar med varandra?
Syfte (1)
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Kriterier (6)
Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp.
Eleven kan även föra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
Eleven har goda kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av kemins begrepp.
Eleven kan även föra utvecklade resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
Eleven har mycket goda kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av kemins begrepp.
Eleven kan även föra välutvecklade resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter