Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
7
Liljeborgsskolan 4-9, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 12 maj 2020
Bild av Heidi Luostarinen
Arbetsområdet inleds med genomgång av hur vi använder symaskinen inom trikåsömnad. Alla elever får gör en övning där de provar på att sy i töjbara tyger. Sedan har vi genomgång kring hur man tar kroppens olika mått för att hitta rätt storlek. Slutligen visas mönsterritning, utläggning på tyget, sömsmån och vikten av att ha mönstret trådrakt. Efter grundläggande genomgångar ska eleven göra sin planering och sina materialval. Eleven ska sedan arbeta efter arbetsbeskrivning och producera sitt klädesplagg. Slutligen görs en redovisning på datorn.
Vi bedömer
Läroplan (1)
kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
Syfte (1)
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
Centralt innehåll (4)
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar individen.
Innehåller inga uppgifter