Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sammanfattning i svenska, 7d VT20
Skapad 2020-05-12 08:10
i Hälsinggårdsskolan Falun
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Svenska
Vi har under våren arbetat med läsförståelse, ett bokprojekt, berättande text och avslutar med att hålla hyllningstal. Här hittar du en sammanfattning av dina resultat.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.Sv 7-9
-
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.Sv 7-9
-
Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.Sv 7-9
-
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.Sv 7-9
-
Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.Sv 7-9
-
Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.Sv 7-9
-
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.Sv 7-9
-
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.Sv 7-9
-
Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.Sv 7-9
-
Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.Sv 7-9
Matriser
Sammanfattning i svenska, 7d VT20
Läsförståelsetest |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
Lässtrategier
|
Du läser olika texter med flyt genom att välja olika lässtrategier.
|
Du läser olika texter med gott flyt genom att välja olika lässtrategier utifrån vad som passar texten.
|
Du läser olika texter med mycket gott flyt genom att välja effektiva lässtrategier utifrån vad som passar texten.
|
Dra slutsatser
|
Du gör enkla sammanfattningar av texter med viss koppling till olika samband och andra texter. På så sätt visar du grundläggande läsförståelse.
|
Du gör utvecklade sammanfattningar av texter med relativt god koppling till olika samband och andra texter. På så sätt visar du god läsförståelse.
|
Du gör välutvecklade sammanfattningar av texter med mycket god koppling till olika samband och andra texter. På så sätt visar du mycket god läsförståelse.
|
Tolka text
|
Du tolkar och för enkla resonemang om tydliga budskap i olika verk genom att utgå ifrån egna erfarenheter, livsfrågor och världen omkring dig.
|
Du tolkar och för relativt väl underbyggda resonemang om tydliga budskap och budskap mellan raderna i olika verk genom att utgå ifrån egna erfarenheter, livsfrågor och världen omkring dig.
|
Du tolkar och för välunderbyggda resonemang om tydliga och dolda budskap samt budskap mellan raderna i olika verk genom att utgå ifrån egna erfarenheter, livsfrågor och världen omkring dig.
|
Bokprojekt - Onsdag kväll strax före sju |
|||
| E | C | A | |
|
Dra slutsatser
Slutreflektion
|
Se ovan.
|
|
|
|
Tolka text
Slutreflektion
|
Se ovan.
|
|
|
Kombinera text och bild
|
Du kombinerar text med bild och andra medier på ett sätt som känns rimligt, och på så sätt förstärker du textens budskap.
|
Du kombinerar text med bild och andra medier på ett ändamålsenligt sätt, och på så sätt förstärker du textens budskap.
|
Du kombinerar text med bild och andra medier på ett ändamålsenligt och effektivt sätt, och på så sätt förstärker du textens budskap.
|
|
Delta i samtal
Boksamtal
|
Du deltar i samtal och diskussioner om olika ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter. Dina argument är till viss del underbyggda och du bidrar på något sätt till att föra diskussionerna framåt.
|
Du deltar i samtal och diskussioner om olika ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter. Dina argument är utvecklade och underbyggda och du för diskussionerna framåt.
|
Du deltar i samtal och diskussioner om olika ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter. Dina argument är v.utvecklade och välunderbyggda och du både för diskussionerna framåt och fördjupar/breddar dem.
|
Berättande text |
|||
| E | C | A | |
Skriva text
|
Du skriver olika slags texter där du varierar ordförråd och meningsbyggnad till viss del. Du kan oftast anpassa ditt skrivande efter typen av text och språkregler.
|
Du skriver olika slags texter där du varierar ordförråd och meningsbyggnad väl. Du kan anpassa ditt skrivande efter typen av text och språkregler.
|
Du skriver olika slags texter där du varierar ordförråd och meningsbyggnad mycket väl. Du kan effektivt anpassa ditt skrivande efter typen av text och språkregler.
|
Berättande text
|
I dina berättande texter använder du enkla gestaltningar och en enkel struktur.
|
I dina berättande texter använder du utvecklade gestaltningar och en relativt komplex struktur.
|
I dina berättande texter använder du välutvecklade gestaltningar och en komplex struktur.
|
Muntliga framföranden |
|||
| E | C | A | |
Hyllningstal
|
Du förbereder och håller enkla muntliga framställningar som går att hänga med i och som till viss del är anpassade efter publik och situation.
|
Du förbereder och håller utvecklade muntliga framställningar som har en röd tråd och som är anpassade efter publik och situation.
|
Du förbereder och håller välutvecklade muntliga framställningar som har en effektiv struktur, t.ex. genom intresseväckande inledning och innehåll, och som är väl anpassade efter publik och situation.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
