Målet:

Tema Jord ska bidra till att eleverna skaffar sig kunskap om::

• vad jord består av.
• hur man känner igen olika sorters jord.
• jordens betydelse för de levande organismerna och för människan.

Undervisning:

Vi ska:

• genomföra experiment. 
• diskutera tillsammans.
• observera vad som händer.
• dokumentera våra resultat.
• se film och läsa olika texter.

Bedömning:

Du kommer att bedömas utifrån din förmåga att:

• utföra enkla experiment utifrån tydliga instruktioner.
• använda olika begrepp som hör till arbetsområdet.
• beskriva och ge ett exempel på ett enkelt samband i naturen.

Visa kunskaper:

Du får visa vad du kan genom att:

• muntligt berätta om dina/era resultat av experimenten.
• muntligt eller skriftligt berätta kännetecken på olika sorters jord.
• muntlig eller skriftligt berätta om daggmaskens viktigaste uppgifter

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

  NO   3
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3