👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Undervisningen inom ämnesområdet verklighetsuppfattning ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om människa och natur och om samband mellan dem.
Vidare ska undervisningen syfta till att eleverna utvecklar en matematisk förståelse och därigenom en förmåga att strukturera vardagen och lösa praktiska problem. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper i att ordna sina erfarenheter utifrån rum, tid, kvalitet och kvantitet. Undervisningen bidrar därigenom till att eleverna ges förutsättningar att tolka, beskriva och påverka sin verklighet.
Vi kommer att arbeta med:
- att prata om några olika växter och deras namn och levnadsmiljöer.
- vattnets olika form och kretslopp i naturen.
- avstånd, riktning, riktmärken och kännemärken och hur dessa används vid förflyttning.
- längd, volym, massa och hur de kan mätas, storleksordnas och jämföras
- Arbeta med sifferraden och hur heltalen 1-8 används för att ange antal.
- puberteten och dess inverkan på individen
- att kunna benämna tre olika växter och
- att delta i undervisning om dess levnadsmiljöer.
- att kunna benämna två olika stadier i vattnets kretslopp.
- att delta i att använda riktmärken och kännemärken och hur dessa används vid förflyttning.
- att kunna sortera och storleksordna föremål.
- att kunna ramsräkna sifferraden 1-8
- att kunna benämna heltalen 1-5 vid namn.
- att delta i undervisning om puberteten
|
||||
Visar ingen intresse/deltar ej | Visar intresse/deltar | Kan nästan självständigt (med fysiskt och/eller verbalt stöd) | Kan helt självständigt, utan stöd. | |
---|---|---|---|---|
att kunna benämna tre olika växter och
|
|
|
|
|
att delta i undervisning om dess levnadsmiljöer.
|
|
|
|
|
att kunna benämna två olika stadier i vattnets kretslopp.
|
|
|
|
|
att delta i att använda riktmärken och kännemärken och hur dessa används vid förflyttning.
|
|
|
|
|
att kunna sortera och storleksordna föremål.
|
|
|
|
|
att kunna ramsräkna sifferraden 1-8
|
|
|
|
|
Att delta i undervisning om puberteten
|
|
|
|
|