Undervisningen ska syfta till att utveckla följande förmågor:
Genom undervisningen i ämnet teknik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer
Värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö
Analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid
Du ska ha kunskap om den historiska utvecklingen av olika uppfinningar
Du ska kunna analysera hur och varför en uppfinning har förändrats under tid
Du ska kunna analysera tekniska lösningar
Du ska kunna analysera konsekvenser av olika val av tekniska lösningar för ekonomi, individ, samhälle och miljö
Du ska kunna använda lämpliga begrepp för att resonera kring teknikutveckling.
Identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion |
||||
Insatser krävs | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
1. Undersöka tekniska lösningar
Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och … användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur…
delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
|
|
med viss
enkelt identifierbara
|
med relativt god
ingående
|
med god
ingående
och visar då på andra liknande lösningar
|
2. Resonemang kring likheter och skillnader
Dessutom för eleven … underbyggda resonemang om likheter och skillnader mellan några material och deras användning i tekniska lösningar.
|
|
enkla och till viss del
|
utvecklade och relativt väl
|
välutvecklade och väl
|
Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar |
||||
Insatser krävs | E | C | A | |
Utveckla kunskaper om tekniken i vardagen och ämnets specifika uttrycksformer och begrepp |
||||
Insatser krävs | E | C | A | |
6. Teknikutveckling
Eleven kan föra
… underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.
|
|
enkla och till viss del
|
utvecklade och relativt väl
|
välutvecklade och väl
|
7. Resonemanfg kring tekniska val
Dessutom kan eleven föra …. underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.
|
|
enkla och till viss del
|
utvecklade och relativt väl
|
välutvecklade och väl
|