Syftet med undervisningen är att du ska utveckla förmågan att...
- beskriva vad en atom, molekyl, grundämne och kemisk förening är,
- förklara äldre tiders beskrivningar av materiens uppbyggnad,
- förklara materiens kretslopp från råvara till produkt och slutligen till avfall,
- berätta om användning, påverkning, märkning och hantering av kemikalier,
- förklara vad en blandning och lösning är samt några metoder att dela upp dessa,
- beskriva luftens sammansättning och egenskaper.
Vi kommer att arbeta med följande:
- Hur en atom, molekyl, grundämne och kemisk förening är uppbyggd och ser ut?
- Hur människor har sett på kemi genom tiderna och hur historiska upptäckter lett till den kunskap vi har i dag?
- Vad saker runt omkring oss är gjort av, kommer ifrån och var det tar vägen när det blir avfall?
- Hur kemikalier i hemmet används, hanteras och påverkar vår hälsa och miljö? Vilka symboler kan vi hitta på en kemikalie?
- Vad är en lösning/blandning? Hur kan vi dela upp lösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar?
- Vad luft består av, dess egenskaper (högtryck och lågtryck, lufttryck) och form (gasform)?
- Vilken påverkan har vårt sätt att leva på luften, vilka luftföroreningar finns och hur kan vi motverka dessa?
Undervisningen kommer bestå av...
- filmer,
- genomföra och dokumentera experiment,
- genomgångar,
- lektionsplaneringar i Google Classroom
- läsa texter, skriva egna texter, titta på bilder och modeller och rita egna bilder/modeller,
- samtal och diskussion i mindre grupp och i helklass,
- söka fakta och information i olika texter och medier,
När vi har arbetat klart med arbetsområdet ska du kunna...
- beskriva vad en atom, molekyl, grundämne och kemisk förening är,
- förklara äldre tiders beskrivningar av materiens uppbyggnad,
- förklara materiens kretslopp från råvara till produkt och slutligen till avfall,
- berätta om användning, påverkning, märkning och hantering av kemikalier,
- förklara vad en blandning och lösning är samt några metoder att dela upp dessa,
- beskriva luftens sammansättning och egenskaper.
Jag bedömer även din förmåga att...
- söka naturvetenskaplig information,
- använda information i diskussioner och texter,
- genomföra experiment,
- dokumentera experiment,
- jämföra resultat av experiment,
- beskriva och förklara aktuella begrepp inom arbetsområdet.
Bedömning kommer jag att göra utifrån en helhetsbedömning grundat på kunskaper du visar under lektionerna samt vid ett provtillfälle.