Orientering 2020

I det här arbetsområdet lär vi oss att hitta rätt efter kartor och andra hjälpmedel i känd och okänd terräng.

Målsättningen med orienteringsundervisningen är att eleven lär sig orientera/hitta rätt i okänd terräng, t ex nya städer eller ute i naturen, med hjälpmedel som t ex karta, gps och kompass. De ska även veta hur en karta är uppbyggd med färger, symboler och väderstreck.

I orienteringsundervisningen arbetar vi med olika orienteringsövningar som utgår från skolans närområde till mer avlägsna områden. Vi arbetar med kartan på olika sätt tex passa kartan, tumgreppet och karttecken. Eleverna kommer att träna på att hitta mellan olika kontroller med hjälp av karta och genom olika orienteringsövningar. Underlag för bedömning är dels övningarna vi gör under perioden men främst examineras eleverna vid ett orienteringstillfälle i okänd terräng.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
• Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
• Dessutom kan eleven med god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.