Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Muntlig diskussion sexuell selektion
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/tronningeskolan/halmstad_tr04a3/5797956819_8b4ca34c-3cb3-4000-aba8-be41a1630607.jpg
Skapad 2020-05-19 16:29
i Trönningeskolan Halmstad
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Biologi
Eleverna har arbetat med att hitta och diskutera en artikel inför ett litteratur seminarium kring sexuell selektion hos människan.
Innehåll
Eleverna har arbetat med att hitta och diskutera en artikel inför ett litteratur seminarium kring sexuell selektion hos människan.
Eleverna får möjlighet att utveckla sin förmåga att diskutera och göra diskussionsfrågor utifrån en artikel som berör ämnet.
Matriser
Muntlig diskussion sexuell selektion
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Deltagande i diskussionen
|
I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som till viss del för diskussionerna framåt.
|
I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt.
|
I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
|
|
Diskussion
|
Eleven kan använda informationen på ett i huvudsak fungerande sätt i diskussioner och för att skapa enkla texter och andra framställningar med viss anpassning till syfte och målgrupp.
|
Eleven kan använda informationen på ett relativt väl fungerande sätt i diskussioner och för att skapa utvecklade texter och andra framställningar med relativt god anpassning till syfte och målgrupp.
|
Eleven kan använda informationen på ett väl fungerande sätt i diskussioner och för att skapa välutvecklade texter och andra framställningar med god anpassning till syfte och målgrupp.
|
|
Begrepp, modeller och teorier
|
Eleven har grundläggande kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp, modeller och teorier.
|
Eleven har goda kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av biologins begrepp, modeller och teorier.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av biologins begrepp, modeller och teorier.
|
|
Populationer
|
Eleven undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då enkelt identifierbara ekologiska samband.
|
Eleven undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då förhållandevis komplexa ekologiska samband.
|
Eleven undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då komplexa ekologiska samband.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
