Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Vikt och volym
Innehåll
Innehåll
Vi kommer att arbeta med volym och vikt.
Vi kommer att arbeta med volymenheterna: liter, deciliter och centiliter och förmågan att växla mellan enheterna.
Vi kommer att arbeta med viktenheterna: kilogram, hektogram och gram och förmågan att växla mellan enheterna.
Arbetssätt
Vi kommer att arbeta praktiskt och undersökande med vikt .
Vi kommer att ha gemensamma genomgångar och sedan arbeta med uppgifter i matteboken.
Du kommer även att få arbeta med detta på NOMP.
Bedömning
Jag kommer att bedöma ditt fortlöpande arbete på lektionerna både i gruppuppgifter och i ditt självständiga arbete.
Jag kommer även utgå från hur det går på diagnosen.
Det som kommer bedömas är din förmåga att:
- att jämföra och använda enheterna liter, deciliter och centiliter
- att växla mellan olika volymenheter.
- att jämföra och använda enheterna kilogram, hektogram och gram
- att växla mellan olika viktenheter.
(Se matris nedan)
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
- Centralt innehåll
-
Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.Ma 4-6
Matriser
Volym och Vikt
| På väg att nå en grundläggande nivå | Har grundläggande förmåga | Har god förmåga | Har mycket god förmåga | |
|---|---|---|---|---|
|
Volym-enheter
Du visar detta genom att kunna växla mellan enheter.
|
|
Du har baskunskaper om de matematiska begrepp om volym vi har arbetat med. Du använder dem på ett ganska bra sätt i situationer som du känner till väl.
|
Du har goda kunskaper om de matematiska begrepp om volym vi har arbetat med. Du använder dem på ett bra sätt i situationer som du känner till.
|
Du har mycket goda kunskaper om de matematiska begrepp om volym vi har arbetat med. Du använder dem på ett mycket bra sätt i nya situationer.
|
|
Vikt-enheter
Du visar detta genom att kunna växla mellan enheter.
|
|
Du har baskunskaper om de matematiska begrepp om vikt vi har arbetat med. Du använder dem på ett ganska bra sätt i situationer som du känner till väl.
|
Du har goda kunskaper om de matematiska begrepp om vikt vi har arbetat med. Du använder dem på ett bra sätt i situationer som du känner till.
|
Du har mycket goda kunskaper om de matematiska begrepp om vikt vi har arbetat med. Du använder dem på ett mycket bra sätt i nya situationer.
|
