<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Elektricitet- magnetism vt 2020" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-embed-url="https://docs.google.com/document/d/1jlqTRUZL0yjrHhS2NK6Nq5Y_A_4TMfHDt6zHAD0Ucww/edit?usp=drivesdk" data-name="Elektricitet- magnetism vt 2020" data-url="https://docs.google.com/document/d/1jlqTRUZL0yjrHhS2NK6Nq5Y_A_4TMfHDt6zHAD0Ucww/edit?usp=drivesdk" href="https://docs.google.com/document/d/1jlqTRUZL0yjrHhS2NK6Nq5Y_A_4TMfHDt6zHAD0Ucww/edit?usp=drivesdk" target="_blank" title="Elektricitet- magnetism vt 2020" >Elektricitet- magnetism vt 2020</a></div><p></p>

<h2>Syfte</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>Genom undervisningen i &auml;mnet kemi ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>Anv&auml;nda sina kunskaper i kemi f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning.&nbsp;</p>
<p>genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar och&nbsp;</p>
<p>anv&auml;nda kemins begrepp, teorier och modeller f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara kemiska samband i samh&auml;llet, naturen och inuti m&auml;nniskan.&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att unders&ouml;ka olika sorters l&ouml;sningar och blandningar. Vad &auml;r vad? Kan man separera en l&ouml;sning och en blandning? <br />Vi anv&auml;nder s&aring;dana material man kan hitta i kylsk&aring;pet och skafferiet och g&ouml;r olika experiment. Vi arbetar enskilt och i grupp. <br />Arbetet dokumenteras i v&aring;rt experimenth&auml;fte, d&auml;r du f&aring;r tr&auml;na p&aring; att dokumentera resultat och st&auml;lla hypoteser.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Genom att vara delaktig i arbetet p&aring; lektionerna kan du visa din kunskap. <br />Du &auml;r delaktig i de unders&ouml;kningar vi g&ouml;r.&nbsp;<br />Du kan samtala med andra om det du uppt&auml;cker. <br />Du kan j&auml;mf&ouml;ra dina egna&nbsp;resultat och andras.<br />Du dokumenterar ditt arbete i ditt h&auml;fte och med hj&auml;lp av din dokumentation kan du ber&auml;tta om dina resultat.</p>

NO (år 1-3)

Vi undersöker lösningar och blandningar.
Vi undersöker vad som flyter och sjunker.

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

 Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten. 

 Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Lösningar och blandningar/ Flyta och sjunka

Matriser i planeringen

Uppgifter