Andra världskriget och förintelsen

I detta arbetsområde kommer vi dyka djupare kring andra världskriget (1939-1945) som är den hittills mest omfattande och blodigaste konflikten i människans historia. Under kriget miste mellan 50 och 60 miljoner människor livet, varav ca 13 miljoner i Förintelsen.

Målet med undervisningen är att...

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer
•  
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap
•  
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv
•  
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

 

Till exempel...

• Kunna redogöra varför andra världskriget  bröt ut
• Kunna förklara vilka följer kriget fick på Europa och övriga världen 
• Känna till några av de viktigaste personerna undertidsperioden
• Känna till vilka länder som samarbetade med varandra
• Känna till hur propaganda användes under kriget
• Känna till hur civilbefolkningen i olika länder drabbades under kriget
• Kunna tänka kritiskt och värdera källor 
•  

• Så här ska vi arbeta...

  • Genomgångar
  • Textläsning
  • Muntliga diskussioner 
  • Instuderingsfrågor
  • Kortfilmer

   

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
• De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
• Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
• Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
• Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
• Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.