Textil åk 4 , örngott med dekor.

Tillverka ett örngott m.m.

Beskrivning av arbetsområde/tema

Vi arbetar med att hantera symaskinen och tillverkar ett örngott Vi följer en enkel arbetsbeskrivning och muntliga instruktioner. Vi arbetar med någon garnteknik och ett valfritt arbete. Vi lär oss också att använda olika redskap och verktyg. 

Mål

Målet är att alla ska, med handledning, kunna: - trä symaskinen, över och undertråd - spola tråd - sy raksöm och sick-sack - arbeta efter enkla arbetsbeskrivningar, muntliga och /eller skriftliga och färdigställa sitt arbete - planera och ta ansvar för sitt arbete - kunna använda de vanligaste redskapen - få kunskaper om arbetsmiljö och säkerhet

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:

• Att planera ett arbete
• Att använda redskap
• Att ta ansvar
• Se olika konstruktioner, prova olika tekniker och material
• Följa olika arbetsbeskrivningar

Undervisning och arbetsformer

• Träna symaskinen på papper och tyg
• Korta föreläsningar
• Handledning
• Mycket kommer att bli att se, göra och prova

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att: - planera, genomföra och ta ansvar för arbetet - hantera lämpliga verktyg - följa arbetsbeskrivningar och muntliga instruktioner

Vad ska bedömas?

Det färdiga resultatet.

Hur ska det bedömas?

Jag kommer att titta på hur du arbetar på lektionerna.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

Centralt innehåll

• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
• Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.

Kriterier

• Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
• I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.