SKA 20/21 Reflektion och analys D&I: Demokrati

D&I: Demokrati

Ø  Resultat/måluppfyllelse

Vad har barnen utvecklat/lärt sig? Vad har pedagogerna utvecklat/lärt sig? Resultat av pedagogisk dokumentation, enkäter och samtal med vårdnadshavare och barn.

Barnen har lärt sig att de har möjlighet att påverka utbildningen genom exempelvis röstning med handuppräckning. Vi ger barnen dagligen alternativ att påverka sin situation och försöker i den mån det går att uppfylla dessa.

Ø  Reflektion och analys

Varför fick vi detta resultat? Hur har förskolan tillgodosett barnens möjlighet till utveckling/lärande? Pedagogens betydelse för resultatet. Miljöns utformning. Undervisningsmetoder som varit gynnsamma/mindre gynnsamma.

Vi pedagoger har lyssnat in barnen och vart flexibla i den uträckning som vart möjlig. Förskolan har erbjudit barnen valmöjligheter att påverka vilken bok som ska läsas, vem de vill leka med, om de vill vara ute eller inne, utflyktsmål samt vilken frukt de vill äta.

 

Ø  Åtgärder för utveckling

Vilka förändringar behövs i utbildningen/ undervisningen (struktur, förhållningssätt, miljö och), på lång/kort sikt?

Vi fortsätter att ständigt diskutera hur vi bemöter utmanande situationer som uppstår i vardagen, samt låta vara barnen delaktiga och påverka förskolans utbildning i den utsträckning som är möjlig.

Vi kan bli bättre på att planera styrda aktiviteter inom demokrati, det vill säga aktiviteter som synliggör och konkretiserar på barnens nivå. Prata om begreppet demokrati, inflytande och barnens möjlighet att påverka sin vardag.