Så organiserar vi för ett välkomnande

• Struktur och organisation skapar trygghet så vi följer strukturschemat

• Vi har delat in barnen i grupper och gjort gåled

• Barnen får sina lådor uppe och nere och de ska få skriva/rita namnlappar till lådorna
• Barnen får sina teckningsfack
• Vi kommer att gå trygghetsvandringar med barnen i mindre grupper
• Vi har en ramsa som vi kör när vi ska gå iväg som och som förhoppningvis stärker "lagkänslan"
• Men minst lika viktigt är förhållningssättet, att barnen känner att vi har roligt tillsammans
• Vi pedagoger deltar aktivt också i aktiviteter som vi inte är "duktiga" på
• Vi tror att man känner sig mer fri att delta om de vuxna inte står och tittar på en utan deltar och skapar något roligt

Så förbereder vi lärmiljön för att väcka barnens nyfikenhet kring vårt gemensamma ämne

• Inspirationsbilder på väggarna
  

• Böcker som handlar om vatten

• Vattensångshäfte

• Grupp 4 är en utegrupp och vi planerar att söka upp vatten i staden

Material som vi behöver komplettera med

• 10 stycken dubbelluppar

• 4 st bestämningsnyckel för smådjur i sötvatten

Mötesplatser där barnen kan utforska och mötas kring det gemensamma ämnet hav och vatten

• Fontänen vid Norra Bantorget (akvarellpennor)

• Dammen i Tegnérlunden (temperablock)

• Brunnsviken (håva)

• Observatorieparken (lerreliefer två och två)

• Inspirationsbilder som visar vattnet olika faser - och begrepp som hjälper oss vuxna att ge barnen kemiska begrepp för vattnets olika faser och fasövergångar om barnen efterfrågar det

• Vattenånga utanför Sven-Harrys (försöka fånga ångan på film)
  

• Böcker som handlar om vatten ingår i den boklåda som vi har med oss både på utflykter och på gården
  

• Vattenstationer på gården

Undervisning som barnen ska erbjudas den första perioden vid terminsstart

• Vattenstationer på gården på onsdagar och på torsdag em
  

• Sånger på temat vatten

• Böcker på temat vatten (faktaböcker och berättelser)
• Håva smådjur
• Vattendans
• Skapande verksamhet
• Samla vatten i glasburkar från de olika ställen vi besöker och jämföra vatten