Bakgrund:
Barnen p&aring; avdelningen &auml;r mellan 1 och 5 &aring;r. Tidigare i v&aring;ras m&auml;rkte vi att barnen b&ouml;rjade visa stort intresse f&ouml;r v&aring;rblommorna som b&ouml;rjade titta upp. Vi ville utg&aring; fr&aring;n barnens intresse f&ouml;r att f&aring;nga och utveckla l&auml;randet. F&ouml;rskolan har ett &ouml;vergripande tema om litteratur och vi vill f&aring; in temat i arbetet.
syfte:
Vi vill v&auml;cka barnens nyfikenhet f&ouml;r naturen. Barnen utvecklar sin f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r v&auml;xters kretslopp och f&ouml;r vad som kr&auml;vs f&ouml;r att de ska kunna v&auml;xa. Barnen ska f&aring; vara delaktiga i hela processen och k&auml;nna ansvar och se f&ouml;r&auml;ndringarna. Barnen ska f&aring; anv&auml;nda litteratur f&ouml;r att ta reda p&aring; fakta.
process:
Barnen ska f&aring; vara med i f&ouml;rberedelserna genom att vara med och k&ouml;pa jord och fr&ouml;n i aff&auml;ren och m&aring;la sin kartong.
Vi ska l&auml;sa sagor om odling och anv&auml;nda faktab&ouml;cker f&ouml;r att ta reda p&aring; fakta.
Barnen ska f&aring; plantera och sk&ouml;ta om sina plantor sj&auml;lva.
Vi ska f&ouml;lja f&ouml;r&auml;ndringarna efterhand plantan v&auml;xer och m&auml;ta, l&auml;ra oss nya ord och l&auml;ra oss om v&auml;xters kretslopp.
Vi ska rita eller m&aring;la solrosor.
barnen ska f&aring; g&ouml;ra egna b&ouml;cker om sin solros.
&nbsp;
&nbsp;

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och

Min solros

Matriser i planeringen

Uppgifter