Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Trafik

Skapad 2020-06-03 19:13 i Tågaborgsskolan Helsingborg
Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
Grundsärskola 1 Musik Svenska Bild Samhällsorienterande ämnen
Regler och lagar med betydelse för eleven. Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Innehåll

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

Vad gör vi?

  • Vi besöker trafikskolan.
  • Vi pratar om trafikmärken och hur man beter sig i trafiken.
  • Vi tittar på filmen trafiksmart.
  • Vi målar trafikmärken.
  • Vi tränar i närmiljön hur man beter sig i trafiken.

Hur gör vi?

  • Vi kommer prata om hur man beter sig i trafiken med hjälp av bilder och filmen gatusmart.
  • Vi kommer träna på hur man beter sig i trafiken på trafikskolan, skolgården och närmiljön.
  • vi kommer titta på trafikmärken och måla av dem i rätt färger.

Detta kommer att bedömas. - Din förmåga att...

  • Måla rätt färger i trafikmärkena och berätta vad färgerna heter.
  • Berätta om hur man går över vid ett övergångsställe. 
  • Använda turtagning när vi återberättar filmen gatusmart.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
    Bl
  • sjunga, spela och skapa musik i olika sammanhang,
    Mu
  • reflektera över demokratiska värden, principer och arbetssätt,
    SO
  • tala och samtala i olika sammanhang,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-6
  • Sång och spel i olika former och genrer: unison sång, kanon och ensemblespel.
    Mu  1-6
  • Trafikregler och säkert beteende i trafiken.
    SO  1-6
  • Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor.
    SO  1-6
  • Hur man kan använda omskrivningar och visuell förstärkning, till exempel bilder och tecken, för att förstå och göra sig förstådd.
    Sv  1-6
  • Kommunikations- och samtalsregler i olika sammanhang, även i digitala medier. Turtagning, talutrymme, kroppsspråk och mimik.
    Sv  1-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: