Vi vill att alla barn ska f&aring; m&ouml;jlighet att:
&middot; vistas i olika naturmilj&ouml;er
&middot; uppleva fysisk aktivitet som en naturlig del av sin vardag
&middot; att r&ouml;ra sig allsidigt i m&aring;nga olika fysiska sammanhang
&middot; k&auml;nna r&ouml;relsegl&auml;dje
&middot; till&auml;gna sig grundl&auml;ggande motoriska f&auml;rdigheter
&middot; delta i enkla lekar och &ouml;va p&aring; att f&ouml;lja dess regler
&middot; att delta i lekar, dans och r&ouml;relser till musik, s&aring;v&auml;l inomhus som i utomhus milj&ouml;
&middot; till&auml;gna sig ord och begrepp kring r&ouml;relse och h&auml;lsa och f&aring; m&ouml;jligheter att delta i samtal kring upplevelser av lek, h&auml;lsa, natur- och utevistelser
&middot; prova p&aring; att orientera sig i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;
&middot; k&auml;nna till och f&ouml;rst&aring; begrepp som beskriver rumsuppfattning.
&middot; uppleva och samtala om n&auml;ringsriktiga m&aring;ltider och hur de p&aring;verkar v&aring;r h&auml;lsa och v&aring;rt v&auml;lbefinnande
&middot; samtala och reflektera kring s&auml;kerhet och h&auml;nsynstagande i samband med lekar och spel och vid natur- och utevistelser.
&nbsp;
Hur:
&middot; R&ouml;relse i olika sammanhang
&middot; Spontanlekar/regellekar
&middot; Hinderbanor &ndash; ute/inne/sporthall
&middot; Musik &amp; r&ouml;relseprogram av olika slag
&middot; Barnen har tillg&aring;ng till olika material f&ouml;r lek och r&ouml;relse p&aring; eget initiativ
&middot; Stj&auml;rtlapp/pulka
&middot; Lek och r&ouml;relse i olika milj&ouml;er &ndash; inne, ute
&middot; Lek och r&ouml;relse p&aring; olika underlag &ndash; skogsmilj&ouml;, naturmilj&ouml;, plan mark, inomhus golv, sn&ouml;, is, vatten, luft
&middot; Utflykter i v&aring;ra n&auml;rmilj&ouml;er
&middot; Samtal/diskussioner om h&auml;lsa/kroppen/mat
&middot; Litteratur - barnb&ouml;cker, faktab&ouml;cker
&middot; Inspiration fr&aring;n v&aring;r omv&auml;rld p&aring; olika s&auml;tt &ndash; bland annat fr&aring;n webben
&middot; Tallbacksloppet &ndash; hela f&ouml;rskolan deltar

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,

erbjuds en god omsorg med balans mellan aktivitet och vila,

verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

Rörelse och Hälsa

Matriser i planeringen

Uppgifter