Ämnen:
Svenska, Matematik, NO (år 1-3), Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
1
Utomhuspedagogik är ett pedagogiskt förhållningssätt som syftar till växelspel mellan upplevelse och reflektion grundat på upplevelser i autentiska situationer. Det handlar både om platsen, innehållet och sättet att lära på. Den utomhuspedagogiska metoden används som komplement till övrig undervisning för att eleverna ska förstå och komma ihåg bättre. Den syftar till att belysa, konkretisera och förtydliga teoretiska modeller, processer, fenomen och sammanhang. Belysa innehållet i olika ämnen där klassrummet utgör en begränsning eller hinder för elevernas lärande, till exempel de olika processer och företeelser som sker i natur- och kulturmiljöer. Med utgångspunkt från läroplanen öka förståelsen hos eleverna för innehållet i skolans olika ämnen. Vi kommer att arbeta med alla skolans ämnen inomhus och utomhus. Vi ser ute som ett extra rum att lära i på olika sätt. Genom att gå ut i vårt närområde/samhälle får vi uppleva nya kunskaper med alla våra sinnen. Övningarna kommer att beröra många av läroplanens mål. De kommer att anpassas efter elevgruppernas kunskapsnivåer, behov, årstider och vilken plats vi är på.
Gnarps skola, Nordanstig · Senast uppdaterad: 4 juni 2020