<h2>Vad ska vi l&auml;ra oss?</h2>
<h3>Avsnittet: Familj och v&auml;nner</h3>
<ul>
<li>Hur vi lever tillsammans p&aring; olika s&auml;tt, olika typer av familjer</li>
<li>Hur barn kan f&aring; hj&auml;lp om familjen har problem</li>
<li>Hur vi kan dela p&aring; arbetsuppgifterna hemma</li>
<li>Hur vi kan visa att alla &auml;r lika mycket v&auml;rda</li>
</ul>
<p><strong>Viktiga begrepp</strong>: gift, sambo, skilsm&auml;ssa, gemensam v&aring;rdnad, styvf&ouml;r&auml;lder, fosterbarn, adoption och j&auml;mst&auml;lldhet.</p>
<h3>Avsnittet: Skolan</h3>
<ul>
<li>Varf&ouml;r man g&aring;r i skolan</li>
<li>Vem som best&auml;mmer i skolan</li>
<li>Var man kan f&aring; hj&auml;lp om man f&aring;r problem i skolan</li>
</ul>
<p><strong>Viktiga begrepp:</strong> r&auml;ttighet, skyldighet, skolplikt, skollag, l&auml;roplan, kursplan, kommunal skola/friskola, tystnadsplikt</p>
<h3>Avsnittet: Demokrati</h3>
<ul>
<li>Vad demokrati &auml;r</li>
<li>Hur demokratiska beslut fattas</li>
<li>Hur ett klassr&aring;d och ett elevr&aring;d fungerar</li>
<li>Hur ett val g&aring;r till</li>
<li>Hur man kan visa vad man tycker</li>
<li>Vi pratar om valet och l&auml;r oss om riksdagspartierna.</li>
</ul>
<p><strong>Viktiga begrepp: </strong>demokrati, diktatur, direkt demokrati, representativ demokrati, ordf&ouml;rande, sekreterare, justerare, protokoll, val, majoritet, debatt, partier&nbsp;</p>
<h3>Avsnittet: FN och Barnkonventionen</h3>
<ul>
<li>FN:s historia, m&aring;l, organisation och arbete</li>
<li>Barnkonventionen</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Omv&auml;rldskunskap</p>
<p>Vi l&auml;r oss om vad som h&auml;nder runt om oss i samh&auml;llet.</p>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss?</h2>
<ul>
<li>Vi l&auml;ser gemensamt avsnitten "Familj och v&auml;nner", "Skolan" och "Demokrati" i "Puls Samh&auml;llskunskap".</li>
<li>Studieh&auml;ften delas ut till dessa avsnitt.</li>
<li>Vi diskuterar olika fr&aring;gor.</li>
<li>Vi ser p&aring; serien "Dr&ouml;m om demokrati" samt filmer om FN.</li>
<li>Vi tittar&nbsp;p&aring; Lilla aktuellt och diskuterar det som h&auml;nder runt omkring oss. D&aring; och d&aring; g&ouml;r vi nutidsfr&aring;gor.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; bed&ouml;mer jag era kunskaper:</h2>
<ul>
<li>Genom att se att ni h&auml;nger med och deltar n&auml;r vi l&auml;ser texter, ser p&aring; filmer och diskuterar tillsammans.</li>
<li>Genom att se hur ni arbetar med nutidsfr&aring;gor och andra uppgifter</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Samhällskunskap

So-planering i samhällskunskap, ht år 4 

Samhällskunskap

Matriser i planeringen

Uppgifter