<h2>Beskrivning av arbetsomr&aring;de/tema</h2>
<p>Vi provar p&aring; att virka lm och fm.Vi arbetar med att hantera symaskinen och tillverkar ett &ouml;rngott?V f&ouml;ljer en enkel arbetsbeskrivning och muntliga instruktioner. Efter det en kasse eller blockhusruta om det hennes med. Vi l&auml;r oss ocks&aring; att anv&auml;nda olika redskap och verktyg.Sista g&aring;ngerna lite n&aring;ltovningen.</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>M&aring;let &auml;r att alla ska, med handledning, kunna: - tr&auml; symaskinen, &ouml;ver och undertr&aring;d - spola tr&aring;d - sy raks&ouml;m och sick-sack - arbeta efter enkla arbetsbeskrivningar, muntliga och /eller skriftliga och f&auml;rdigst&auml;lla sitt arbete - planera och ta ansvar f&ouml;r sitt arbete - kunna anv&auml;nda de vanligaste redskapen - f&aring; kunskaper om arbetsmilj&ouml; och s&auml;kerhet</p>
<h3>I arbetsomr&aring;det ska du f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;ljande kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor:</h3>
<ul>
<li>Att planera ett arbete</li>
<li>Att anv&auml;nda redskap</li>
<li>Att ta ansvar</li>
<li>Se olika konstruktioner, prova olika tekniker och material</li>
<li>F&ouml;lja olika arbetsbeskrivningar</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<ul>
<li>Tr&auml;na symaskinen p&aring; papper och tyg</li>
<li>Korta f&ouml;rel&auml;sningar</li>
<li>Handledning</li>
<li>Mycket kommer att bli att se, g&ouml;ra och prova</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: - planera, genomf&ouml;ra och ta ansvar f&ouml;r arbetet - hantera l&auml;mpliga verktyg - f&ouml;lja arbetsbeskrivningar och muntliga instruktioner</p>
<h3>Vad ska bed&ouml;mas?</h3>
<h3>Hur ska det bed&ouml;mas?</h3>
<p>Jag kommer att titta p&aring; hur du arbetar p&aring; lektionerna.</p>

Slöjd

Slöjdande är en form av skapande som innebär att finna konkreta lösningar inom hantverkstradition och design utifrån behov i olika situationer. Slöjd innebär manuellt och intellektuellt arbete i förening vilket utvecklar kreativitet, och stärker tilltron till förmågan att klara uppgifter i det dagliga livet.

Bedömning i ämnet slöjd

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.

Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.

Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.

 Eleven kan på ett <em>enkelt och delvis genomarbetat </em>sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner. 

 I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och <em>i huvudsak fungerande</em> <em>sätt</em>. 

 Under arbetsprocessen <em>bidrar </em>eleven <em>till att formulera och</em> <em>välja handlingsalternativ som leder framåt</em>. 

Textil åk 4, Vessige

Matriser i planeringen

Uppgifter