Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
3
Textil åk 4, Vessige
Vessigebroskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 5 juni 2020
.
Beskrivning av arbetsområde/tema
Vi provar på att virka lm och fm.Vi arbetar med att hantera symaskinen och tillverkar ett örngott?V följer en enkel arbetsbeskrivning och muntliga instruktioner. Efter det en kasse eller blockhusruta om det hennes med. Vi lär oss också att använda olika redskap och verktyg.Sista gångerna lite nåltovningen.
Mål
Målet är att alla ska, med handledning, kunna: - trä symaskinen, över och undertråd - spola tråd - sy raksöm och sick-sack - arbeta efter enkla arbetsbeskrivningar, muntliga och /eller skriftliga och färdigställa sitt arbete - planera och ta ansvar för sitt arbete - kunna använda de vanligaste redskapen - få kunskaper om arbetsmiljö och säkerhet
I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:
- Att planera ett arbete
- Att använda redskap
- Att ta ansvar
- Se olika konstruktioner, prova olika tekniker och material
- Följa olika arbetsbeskrivningar
Undervisning och arbetsformer
- Träna symaskinen på papper och tyg
- Korta föreläsningar
- Handledning
- Mycket kommer att bli att se, göra och prova
Bedömning
Jag kommer att bedöma din förmåga att: - planera, genomföra och ta ansvar för arbetet - hantera lämpliga verktyg - följa arbetsbeskrivningar och muntliga instruktioner
Vad ska bedömas?
Hur ska det bedömas?
Jag kommer att titta på hur du arbetar på lektionerna.
Läroplanskopplingar
Läroplan (1)
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
Syfte (1)
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
Centralt innehåll (4)
Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.
Kriterier (3)
Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
