<h2>Syfte</h2><p><br data-mce-bogus="1"></p><h2>Konkreta mål</h2><p>När arbetsområdet är klart ska du kunna:</p>
<ul>
<li>Berätta hur kroppen ändras från det du föds till du blir tonåring.</li>
<li>Berätta vad som händer i kroppen, både hos tjejer och killar, under puberteten.</li>
<li>Berätta vad som händer i kroppen när du blir gammal.</li>
<li>Berätta hur ett barn blir till.</li>
</ul><h2>Arbetssätt</h2><p>Du kommer att:</p>
<ul>
<li>lyssna p&aring; genomg&aring;ngar</li>
<li>l&auml;sa texter</li>
<li>titta p&aring; film</li>
<li>delta i diskussioner och samtal i helklass och mindre grupper</li>
</ul><h2>Bedömning</h2><p>Du bedöms enligt punkterna i matrisen. </p>

Biologi

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. 

 Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan. 

 Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. 

 Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Födsel, pubertet och ålderdom

Matriser i planeringen

Uppgifter