Nu &auml;r det dags att l&auml;ra oss med om den ryska revolutionen. Jag kommer att ber&auml;tta och vi kommer att l&auml;sa om hur revolutionen gick till, varf&ouml;r den startade och hur det p&aring;verkade omv&auml;rlden.&nbsp;
Jag kommer att ha ett prov i exam.net d&auml;r ni ska visa att ni f&ouml;rst&aring;r de begreppen nedan, genom att kunna fylla i luckor, k&auml;nna igen bilder, och koppla ihop ord med meningar. Ni ska kunna veta vad som var kontinuerligt och vad som var f&ouml;r&auml;ndrades p&aring; grund av revolutionen.
Vi kommer att l&auml;sa sidorna 318-326.
Viktiga begrepp och personer f&ouml;r den Ryska revolutionen
<ul>
<li>Industrialiseras</li>
<li>Livegen</li>
<li>F&ouml;r&auml;ndring</li>
<li>Kontinuitet</li>
<li>Bolsjevik</li>
<li>Sovjet</li>
<li>Lenin</li>
<li>Trotskij</li>
<li>Stalin</li>
<li>Oktoberrevolutionen</li>
<li>Separatfreden</li>
<li>R&ouml;da mot Vita</li>
<li>R&ouml;da arm&eacute;n</li>
<li>Kolchos</li>
<li>Sovjetunionen</li>
</ul>
Instuderingsfr&aring;gor:
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; I Ryssland var kejsarens titel..?
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Den ryska befolkningen p&aring; 1800-taletvar livegna. Skriv ner hur en livegen ryss hade det med f&ouml;ljande begrepp: analfabet, jord&auml;gande, mattillg&aring;ng, levnadsvillkor och sj&auml;lvbest&auml;mmande.
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1861 avskaffades livegenskapen i Ryssland, varf&ouml;r ledde det inte till frihet f&ouml;r de f&ouml;re detta livegna?
4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vilka, f&ouml;rutom tsaren, hade mycket makt i Ryssland
5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vad betyder begreppet medelklass?
6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vad menas med att ett land b&ouml;r industrialiseras?
7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Varf&ouml;r hade b&aring;de Frankrike, England och Tyskland en st&ouml;rre medelklass &auml;n var Ryssland hade under 1800-talet?
8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;r att bekosta industrialiseringen beh&ouml;vde tsaren st&ouml;rre skatteinkomster. Vad tycker du om tsarens s&auml;tt att beskatta folket?
9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vad menas med Nationalism?
10.&nbsp; Varf&ouml;r tror du att de styrande vill f&ouml;rryska riket?
11.&nbsp; Vad innebar det f&ouml;r Finland att de styrande ville f&ouml;rryska riket och vad tyckte finnarna om det?
12.&nbsp; Vad betyder revolution?
13.&nbsp; Vilka anledningar till den ryska revolutionen hittar du p&aring; sidorna 323-324?
14.&nbsp; Vilken roll spelade Lenin i den ryska revolutionen och vilka var han tv&aring; fr&auml;msta medarbetare?
15.&nbsp; Varf&ouml;r ville Lenin ha en d&aring;lig fred med Tyskland, vilket krig pratar jag om egentligen?
16.&nbsp; Varf&ouml;r tror du att Finland och de baltiska stater kunde bli sj&auml;lvst&auml;ndiga efter revolutionen
17.&nbsp; J&auml;mf&ouml;r anledningarna till den franska och den ryska revolutionen
18.&nbsp; J&auml;mf&ouml;r omv&auml;rldens reaktioner p&aring; den franska och ryska revolutionen

Historia

Ryska revolutionen

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.

De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.

Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Ryska revolutionen

Läroplanskopplingar

Syfte (2)

Centralt innehåll (3)

Matriser i planeringen

Uppgifter