VAD?

Samhällskunskap och religionskunskap

VARFÖR?

Du ska lära dig att…

beskriva hur människor framställs i medier utifrån kön (RE & SH)
beskriva samband mellan normer, skildringar i medier och människors vardag (SH)
använda samhällsvetenskapliga begrepp om identitet, normer och medier (SH)
resonera om hur olika faktorer påverkar vår identitet (RE & SH)

Kunskapskrav
Religion
Eleven kan också föra enkla/utvecklade/välutvecklade och nyanserade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt/för resonemanget framåt/för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det.
Samhällskunskap
Eleven har grundläggande/goda/mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer. Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla/förhållandevis komplexa/komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak/relativt väl/väl fungerande sätt. Eleven kan föra enkla/relativt väl utvecklade/välutvecklade och nyanserade resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då enkla/förhållandevis komplexa/komplexa samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.

HUR?

De tre första förmågorna (under "Du ska lära dig att") bedömer jag utifrån en uppgift om genus, en uppgift om vilka bilder som får synas och mindre övningar som vi har under lektionerna
Förmåga tre och fyra (under "Du ska lära dig att") bedöms i en podcast om identitet som ni ska spela in

Övrigt arbetssätt:

Veckoplanering
v. 3

Måndag

Onsdag

Lärandematriser
Övningar: Killar, tjejer och medier: same, same but different? https://statensmedierad.se/download/18.6cd9b89d14fefd0c4f5cd9c9/1443622314823/Duckface-Stoneface-hogstadiet.pdf

v. 4

Måndag - vikarie

Läs om medier s. 52-53, 55-57
Sammanfatta tillsammans
Studi om nyhetsvärdering https://app.studi.se/l/nyhetsvaerdering?subject=64554 + quiz
Övning skriftligt: Värdera nyheterna på svt.se

Onsdag

v. 5

Måndag - dubbellektion (SO på matte-lektionen pga Vattenhallen på onsdagslektionen)
Lektion 1

Studi om partisk och opartisk media https://app.studi.se/l/partisk-och-opartisk-media?subject=64554 + quiz
Övningar: selfies
Gå igenom uppgift till nästa lektion, ev börja

Lektion 2
Uppgift: analysera genus i reklam

Onsdag

Gör klart uppgift om genus
Uppgift: Vilka bilder får synas? https://digitalalektioner.se/lektion/vilka-bilder-far-synas/

v. 6

Måndag

Onsdag

v. 7 - Vikarie

Identitet och medier