Ämnen:
Religionskunskap, Samhällskunskap
·
Årskurs:
7 - 9
Prästängsskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 8 juni 2020
v. 3-7
VAD?
Samhällskunskap och religionskunskap
VARFÖR?
Du ska lära dig att…
Religion
Eleven kan också föra enkla/utvecklade/välutvecklade och nyanserade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt/för resonemanget framåt/för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det.
Samhällskunskap
Eleven har grundläggande/goda/mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer. Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla/förhållandevis komplexa/komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak/relativt väl/väl fungerande sätt. Eleven kan föra enkla/relativt väl utvecklade/välutvecklade och nyanserade resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då enkla/förhållandevis komplexa/komplexa samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.
HUR?
Övrigt arbetssätt:
Veckoplanering
v. 3
Måndag
Onsdag
v. 4
Måndag - vikarie
Onsdag
v. 5
Måndag - dubbellektion (SO på matte-lektionen pga Vattenhallen på onsdagslektionen)
Lektion 1
Onsdag
v. 6
Måndag
Onsdag
v. 7 - Vikarie
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter