Vikingatiden

Vi ska lära oss om vikingatidens människor, hur de levde och var de bodde, vilka resor de gjorde och hur deras skepp såg ut. Vi ska lära oss om deras tro på asagudarna. Vi ska också lära oss om vilka olika källor som finns till den kunskap som vi har idag, till exempel, det som andra folk har skrivit, runskrift och arkeologiska utgrävningar.

Så här jobbar vi

Vi kommer att läsa olika texter, försöka förstå olika begrepp som hänger ihop med vikingatiden (till exempel vad husbonde, ätt och träl betyder), diskutera med varandra, titta på olika filmer, göra jämförelser om vilka likheter och skillnader vi kan se, studera olika bilder samt fundera över hur dessa kan ge oss information om tidsepoken, måla bilder, lyssna på berättelser och skriva med runskrift. 

Mål för vårt arbete

Det här ska du kunna efter vårt arbetsområde:

• Berätta om hur kvinnor, män och barn levde och kunna jämföra med hur vi lever idag. Du ska kunna hitta likheter och skillnader.
• Berätta om vilka resor som vikingarna gjorde samt varför de gjorde dessa resor.
• Hur såg deras skepp ut och hur användes de.
• Berätta något om vad denna tid har lämnat efter sig.
• Berätta om vilken tro och vilka gudar de trodde på.
• Berätta om hur kristendomen kom till Sverige.
• Berätta om vilka historiska källor som berättar om vikingatiden.
• Du ska också ha prövat på att skriva ett meddelande med runskrift

Bedömning

Jag bedömer ditt sätt:
att föra resonemang och göra jämförelser
att argumentera dina åsikter och föra en diskussion framåt
att söka information och använda den
att förklara betydelsen av olika begrepp 
att kunna dra slutsatser och sammanfatta den fakta du fått fram

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
• Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.
• Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.