Alla åldrar
Hindby, Dibber Sverige AB · Senast uppdaterad: 8 juni 2020
Som avslutning på vårt tema ”Resa jorden runt med lärvännerna” ska vi anordna en fest för barnen på avdelningen. Vi ska vara på förskolans gård med musik från olika kulturer, grillning, lärvännerna och mycket skratt.
1. Undervisningsplanering
En undervisningsplanering ska besvara alla dessa frågor
Vad ska läras ut? Tillbakablick på hela vårterminen och reflekterar kring allt vi har lärt oss och fått uppleva tillsammans.
Varför? Det är avslutning för vårat tema och läsåret.
För vem/vilka ska undervisningen genomföras? Alla.
Av vem? Pedagogerna på Kofi Annan.
Vad är målet med undervisningen? Att uppmärksamma vad barnen har med sig för kunskaper och erfarenheter efter deras tema arbete.
_____________________________________________________________________
2. Reflektion
Reflektion är att lägga alla tankarna på ”bordet”
Reflektionsfrågor att utgå ifrån – välj ut de som är relevanta för detta tillfälle;
_________________________________________________________________________________________
3. Analys
Analys är att se mönster och dra slutsatser utifrån reflektionen ”det som ligger på bordet”
Analysfrågor att ställa er;
Vilka generella mönster kan vi se utifrån ”det som ligger på bordet” - reflektionen?
Vad har vi uppnått i förhållande till uppsatta mål?
Vad behöver utvecklas för att öka måluppfyllelsen?
______________________________________________________________________________________
4. Nästa steg
Svaren på dessa frågor blir en del av underlaget för fortsatt undervisningsplanering utifrån er analys
Läroplan (4)
självständighet och tillit till sin egen förmåga,
sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter