Aktivt arbete mot diskriminering 20-21
Vilka risker och hinder finns (övergripande)
Var finns det risk för diskriminering?
Var finns det hinder?
Analysera orsaker
Varför finns det risker och hinder?
Åtgärder (förebyggande och främjande)
Vad kan vi göra?
Hur kan vi göra?
Kön:
Könsidentitet eller könsuttryck:
Etnisk tillhörighet:
Religion eller annan trosuppfattning:
Funktionsnedsättning:
Sexuell läggning:
Ålder:
Lärlogg: Här synliggörs åtgärder i bild och/eller text (förebyggande och främjande)
Reflektion:
Följa upp och utvärdera (december)
Hur gick det?
Har vi uppfyllt våra mål på kort sikt?
Hur kan vi fortsätta arbetet?
Kön:
Könsidentitet eller könsuttryck:
Etnisk tillhörighet:
Religion eller annan trosuppfattning:
Funktionsnedsättning:
Sexuell läggning:
Ålder:
Följa upp och utvärdera (mars)
Hur gick det?
Har vi uppfyllt våra mål på kort sikt?
Hur kan vi fortsätta arbetet?
Kön:
Könsidentitet eller könsuttryck:
Etnisk tillhörighet:
Religion eller annan trosuppfattning:
Funktionsnedsättning:
Sexuell läggning:
Ålder:
Följa upp och utvärdera (maj/juni)
Hur gick det?
Har vi uppfyllt våra mål på lång sikt?
Hur kan vi fortsätta arbetet?
Kön:
Könsidentitet eller könsuttryck:
Etnisk tillhörighet:
Religion eller annan trosuppfattning:
Funktionsnedsättning:
Sexuell läggning:
Ålder:
Nästa steg
Ny upprättas inför nästa läsår, augusti-september