Vad ska vi arbeta med?
Skildringar av livet f&ouml;rr och nu, att flytta inom och mellan l&auml;nder och vad detta kan ha f&ouml;r orsaker och konsekvenser. Vi kommer att g&aring; in p&aring; den stora utvandringen som skedde fr&aring;n Sverige till Nordamerika under mitten p&aring; 1800-talet till tidigt 1920-tal. Vi kommer ocks&aring; prata om m&auml;nniskors flytt fr&aring;n landsbygden in till st&auml;derna, samt demokrati och r&ouml;str&auml;tt.&nbsp;
Hur ska vi arbeta?
Vi kommer arbeta b&aring;de enskilt och tillsammans med andra. Vi kommer att se filmer, l&auml;sa och producera egna texter om &auml;mnet samt diskutera.&nbsp;
Vad ska du l&auml;ra dig?
<ul>
<li>orsaker till att m&auml;nniskor utvandrade fr&aring;n Sverige till Nordamerika.&nbsp;</li>
<li>orsaker till att m&aring;nga flyttade fr&aring;n landsbygden till st&auml;derna.&nbsp;</li>
<li>konsekvenser av att m&auml;nniskor flyttar inom eller mellan l&auml;nder.&nbsp;</li>
<li>vad demokrati inneb&auml;r.&nbsp;</li>
<li>vad r&ouml;str&auml;tt inneb&auml;r.&nbsp;</li>
</ul>
Begrepp att kunna vid slutet av arbetsomr&aring;det:
Utvandring, emigration, immigration, demokrati, r&ouml;str&auml;tt.&nbsp;
Hur ska du visa vad du l&auml;rt dig?
Du kommer att f&aring; visa dina kunskaper b&aring;de muntligt i diskussioner och genom att skriva faktatexter.&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5709982285&amp;lppId=5709937892" />

SO (år 1-3)

I det här arbetsområdet kommer du få lära dig om vad det kan finnas för orsaker till att människor flyttar inom och mellan länder, samt vad det kan ha för konsekvenser.

Att leva tillsammans- Förr och nu

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma. 

 Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer. 

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

Att leva tillsammans- Förr och nu

Matriser i planeringen

Uppgifter