Vad ska vi arbeta med?

Fjärilens utveckling från larv till färdig fjäril hos tistelfjärilen. 

Hur ska vi arbeta?

Vi arbetar tematiskt och läser faktatexter, skriver berättelser och skapar bilder, samt ser filmer och samtalar om fjärilar.

Vi följer utvecklingen hos larver som utvecklas till tistelfjäril.

Vi har larver som utvecklas till fjärilar i burar som finns i klassrummet. 

Vad ska du lära dig?

Fjärilens livscykel. 

Vilka behov en fjärilslarv har för att utvecklas. 

Att dokumentera en undersökning med text, bild och muntligt. 

Begrepp att kunna vid slutet av arbetsområdet:

ägg, larv, puppa, kläcks, livscykel, facettögon, sugsnabel, osv.

Hur ska du visa vad du lärt dig?

Du berättar skriftligt, muntligt och i bild om fjärilens livscykel. 

Du använder några av de begrepp vi lärt oss. 

• Centralt innehåll
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

  NO   3
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  NO   3
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3

NO

Året runt i naturen - Fjärilar