Favoritmatematik 2A

Favoritmatematik 2A Här får du grotta in dig i tiotal och ental, hur man kan räkna addition och subtraktion med 1-100, multiplikation och enkel division och bråk! Håll i hatten för nu kör vi!

Innehåll:

Kapitel 1 Taluppfattning, addition och subtraktion 

- Talen 0-100. 

- Ental och tiotal. 

- Repetition av addition och subtraktion med tiotalsövergång i talområdet 0 -20. -Addition och subtraktion utan tiotalsövergång i talområde 0 -100. 

Kapitel 2 Addition och subtraktion med tiotalsövergång 

- med tiotalsövergång i talområdet 0-100.

 Kapitel 3 Skriftlig räknemetod i addition och subtraktion. 

- Addition och subtraktion med uppställning, med och utan växling i talområdet 0-100. 

Kapitel 4 Multiplikation 

-Räknesättet multiplikation. 

- Multiplikation med 2,5 och 10 

Kapitel 5 Division och tal i bråkform 

- Räknesättet division (Dela lika och bilda grupper)

- Division med 2,3,4 och 6. 

-Träna multiplikation med 2, 5 och 10. 

- Delar av en hel.

 

Lärandemål

Du kommer att lära dig:

• talen 0-100
• addera och subtrahera ental och tiotal
• addition och subtraktion med tiotalsövergång
• addition och subtraktion med uppställning med och utan växling
• multiplikation med 2, 5 och 10
• delnings- och innehållsdivision
• tal i bråkform
• Att göra och beräkna räkneberättelser.
• Formulera matematiska uttryck.
• Relevanta matematiska begrepp. 
• Lösa problemlösningsuppgifter och redovisa svar. 

Undervisning

Vi kommer att:

• arbeta laborativt.
• arbeta problemlösningsorienterat.
• leka matematiska lekar.
• delta i diskussioner och grupparbeten.
• spela spel.
• färdighetsträna i matematikboken, på Chromebook och på arbetsblad.

Bedömning

• Du kommer att bli bedömd utifrån kunskapskraven.
• I det dagliga arbetet, både i diskussioner och i arbetet med boken, praktiskt och teoretiskt samt genom olika tester.
• Momenten vi gör i boken och på arbetsblad kommer att bedömas.
• Ditt deltagande i samtal och diskussioner kommer också att bedömas.
• Efter varje kapitel görs en diagnos.
• Vi fortsätter att repetera sådant som du behöver träna mer på.
• Bedömningen kommer också att ske löpande. Resultatet redovisas i matriserna här på unikum.

Läroplansmål

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• 
  
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
• Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
• Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk.
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
• Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.
• Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.
• Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.