Midsommarfirandet infaller alltid dagen innan sj&auml;lva midsommarafton. Dagen innan Backebos midsommarfirande&nbsp;f&ouml;rbereder vi genom att g&aring; i sm&aring;grupper med barnen f&ouml;r att plocka blommor och gr&ouml;na v&auml;xter.
&nbsp;
Midsommarfirande startar p&aring; g&aring;rden med f&ouml;ljande aktiviteter:
<ul>
<li>Kasta ring</li>
<li>Boll i hink</li>
<li>Ansiktsm&aring;lning</li>
<li>Kompism&aring;lning p&aring; v&auml;gg</li>
<li>Kranstillverkning</li>
<li>Kl&auml;&nbsp;midsommarst&aring;ngen</li>
</ul>
S&aring;ngerna till dansen runt midsommarst&aring;ngen
<ul>
<li>Pr&auml;stens lilla kr&aring;ka</li>
</ul>
Pr&auml;stens lilla kr&aring;ka skulle ut och &aring;ka, ingen hade hon som k&ouml;rde. Pr&auml;stens lilla kr&aring;ka skulle ut och &aring;ka, ingen hade hon som k&ouml;rde. &Auml;n slank hon hit, och &auml;n slank hon dit, och &auml;n sl&auml;nk hon ner i diket. &Auml;n slank hon hit, och &auml;n slank hon dit, och &auml;n sl&auml;nk hon ner i diket.
<ul>
<li>Vi &auml;ro musikanter</li>
</ul>
Vi &auml;ro musikanter allt ifr&aring;n Skaraborg, vi &auml;ro musikanter allt ifr&aring;n Skaraborg. Vi kan spela filolioliolej och vi kan spela basfiol och fl&ouml;jt. Och vi kan dansa bomfalleralla, bomfalleralla, bomfalleralla! Vi kan dansa bomfalleralla, bomfallerallalej! Vi &auml;ro musikanter allt ifr&aring;n Skaraborg, vi &auml;ro musikanter allt ifr&aring;n Skaraborg. Vi kan spela filolioliolej och vi kan spela basfiol och fl&ouml;jt. Och vi kan dansa andra h&aring;llet, andra h&aring;llet, andra h&aring;llet. Vi kan dansa andra h&aring;llet, andra h&aring;llet med!
<ul>
<li>Sm&aring; grodorna &nbsp;</li>
</ul>
Sm&aring; grodorna, sm&aring; grodorna &auml;r lustiga att se. Sm&aring; grodorna, sm&aring; grodorna &auml;r lustiga att se. Ej &ouml;ron, ej &ouml;ron, ej svansar hava de. Ej &ouml;ron, ej &ouml;ron, ej svansar hava de. Kou ack ack ack, kou ack ack ack, kou ack ack ack ack kaa. Kou ack ack a
<ul>
<li>Karusellen</li>
</ul>
Jungfru, jungfru, jungfru, jungfru sk&auml;r, h&auml;r &auml;r karusellen, som ska g&aring; till kv&auml;llen. Tio f&ouml;r de stora och fem f&ouml;r de sm&aring;. Skynda p&aring;, skynda p&aring;, nu ska karusellen g&aring;. F&ouml;r ha, ha, ha, nu g&aring;r det s&aring; bra, f&ouml;r Andersson och Pettersson och Lundstr&ouml;m och ja&rsquo;. F&ouml;r ha, ha, ha, nu g&aring;r det s&aring; bra, f&ouml;r Andersson och Pettersson och Lundstr&ouml;m och ja&rsquo;ck, kou ack ack ack, kou ack ack ack ack kaa.
<ul>
<li>Raketen</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

Midsommarfirande

Matriser i planeringen

Uppgifter