Henåns särskola, Orust kommun - slutgallrad · Senast uppdaterad: 11 juni 2020
Detta är ett arbetsområde inom geografi där vi ska jobba med kartan. Det innebär att jobba med kartans uppbyggnad, väderstreck och symboler. Att känna till våra världshav, kontinenter och andra kända plaster för eleven. Men även reflektioner kring olika förutsättningar för människor beroende på var de bor.
när du uttrycker dina tankar.
När du använder/ lär dig nya ämnesspecifika ord begrepp och symboler.
Bilder, bildspel, TAKK,
Rummet, tal, tecken
Placering
Grupp/enskilt
Klassrumsklimat
Veckobrev
Undervisning
bilder/förtydliganden
placering
reträttvägar/alternativ
Medverkande på lektioner
Samtal
Arbetsmaterial
Kamratbedömning
Medverkan på lektioner
Elevens arbete
Elevens utvärdering
Syfte (1)
jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,
Centralt innehåll (4)
Kartan och dess uppbyggnad med färger och symboler.
Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på länder och platser i Europa och övriga världen, som är betydelsefulla för eleven.
Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap.
Metoder för att söka information från olika källor. Hur man kan värdera, bearbeta och presentera information, såväl med som utan digitala verktyg.
Kriterier (3)
Eleven kan medverka i att använda kartor och andra källor för att visa på kontinenter och världshav samt platser och länder med betydelse för eleven.
Eleven medverkar också i att genomföra fältstudier och ger något exempel på en process som formar och förändrar jordytan.
Dessutom bidrar eleven till resonemang om förutsättningar för befolkning och bebyggelse i olika delar av världen.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter