Geografi grundskola - Hur och var bor vi?

Detta är ett arbetsområde inom geografi där vi ska jobba med kartan. Det innebär att jobba med kartans uppbyggnad, väderstreck och symboler. Att känna till våra världshav, kontinenter och andra kända plaster för eleven. Men även reflektioner kring olika förutsättningar för människor beroende på var de bor.

Hur och var bor vi? - Detta ska vi göra!

Du ska kunna själv eller med stöd:

• Namnge våra världshav.
• Namnge våra kontinenter.
• Namnge världsdelarna
• Visa på en karta var olika länder ligger och nämna deras huvudstäder.
• Ge exempel på olika förutsättningar som människor har i olika delar av världen.
• Känna till skillnaden mellan naturlandskap och kulturlandskap

Arbetssätt och undervisning:

• Titta på bilder/bildspel
• Se filmer
• Samtala och reflektera 
• Enskilda uppgifter
• Läsa texter och svara på frågor.
• Fältstudier
• Praktiska övningar.

Dina förmågor visar du genom att:

• Förmågan att reflektera tränar du när du bearbetar dina tankar kring temat.
• När du jämför olika förutsättningar i olika länder/miljöer, jämför likheter och skillnader.
• När du väljer och värderar information.
• redovisar och genomför dina uppgifter.

• Din kommunikativa förmåga tränar du när du aktivt deltar i arbetet. Du ställer frågor och lyssnar på läraren och kamrater och deltar i samtal om ämnet.

• när du uttrycker dina tankar.

• När du använder/ lär dig nya ämnesspecifika ord begrepp och symboler.

• Din Sociala förmåga tränar du genom att arbeta i grupp. 

• Din förmåga att ta ansvar tränar du genom att genomföra och slutföra arbetsuppgifter. Att vara aktiv och göra val och att du bearbetar uppgifter.

Ledning och stimulans. Tillgänglighet och anpassningar

Pedagogisk:

Bilder, bildspel, TAKK, 

Fysisk:

Rummet, tal, tecken

Social:

Placering

Grupp/enskilt

Klassrumsklimat

Veckobrev

Förutsättningar för lärande:

Undervisning

bilder/förtydliganden 

placering

reträttvägar/alternativ

Bedömning:

Formativ:

Medverkande på lektioner

Samtal

Arbetsmaterial

Kamratbedömning

Summativ:

Medverkan på lektioner

Elevens arbete

Elevens utvärdering

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.
• Fältstudier av natur- och kulturlandskap, till exempel av samhällsplanering i närsamhället.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.