Vad ska vi arbeta med?
Kap1: taluppfattning och tals anv&auml;ndning.&nbsp;
Kap 2: samband och f&ouml;r&auml;ndring
Kap 3: geometri
Hur ska vi arbeta?
Genomg&aring;ngar, laborationer, diskussioner enligt EPA(enskilt, par, alla), eget arbete i b&aring;de digital och analog form och l&auml;xor.
Vad ska du l&auml;ra dig?
Formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder. Anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. V&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter. F&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang och&nbsp;anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser muntligt och skriftligt.&nbsp;
Begrepp att kunna vid slutet av arbetsomr&aring;det:
Kap1: br&aring;kform, blandad form, decimalform, f&ouml;rl&auml;ngning, f&ouml;rkortning, enklaste form, minsta gemensamma n&auml;mnare (mgn), potens, bas, exponent, tiopotens, grundpotensform.
Kap 2:&nbsp;andel, del, det hela, br&aring;kform, decimalform, procentform, avrundning, kapital, r&auml;nta, r&auml;ntesats, procentenhet.
Kap 3:&nbsp;omkrets, cirkel, diameter, radie, area, parallellogram, rektangel, romb, kvadrat, triangel, r&auml;tblock, kub, basyta, volym, begr&auml;nsningsarea, prisma, pyramid, cylinder, kon, mantelyta, klot.
Hur ska du visa vad du l&auml;rt dig?
Delta i diskussioner i stor eller mindre grupp, inl&auml;mningsuppgifter, examination(muntlig och/eller skriftlig)
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5709982285&amp;lppId=5709937892" />

Matematik

Kunskapskrav matematik åk 7-9

 Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. 

  Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.

 Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. 

 Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

 Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta. 

 Geometriska satser och formler och behovet av argumentation för deras giltighet. 

 Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden. 

 Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden. 

 Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer. 

Hur algoritmer kan skapas, testas och förbättras vid programmering för matematisk problemlösning.

Matematik åk 8 höstterminen

Matriser i planeringen

Uppgifter