Vad ska vi arbeta med?

Fram till höstlovet kommer vi att ha ett tema som vi arbetar med och det handlar om några viktiga innovationer/produkter som har betydelse för mänskligheten. Vi kommer att arbeta i varierat form där filmer, informationssökning, gruppsamtal och praktiska övningar är del av undervisningen. 

De produkter som vi kommer att gå igenom är: Mobiltelefonen, Kylskåpet och Tetraförpackningar.

Vi kommer att prata om följande:

·        -  Produktens betydelse för samhället och människa

      -  Företag kring produkten och ekonomi

·        -   Produktens utveckling   

§  Funktion

§  Form/design

§  Material

·        - Miljöpåverkan, återvinning och miljöfrågor kring produkten

Hur ska vi arbeta?

Genomgångar, laborationer, diskussioner enligt EPA(enskilt, par, alla), eget arbete i både digital och analog form.

Vad ska du lära dig?

Formulera och lösa problem med hjälp av teknik samt värdera valda strategier och metoder. Använda och analysera tekniska begrepp och samband mellan begrepp. Välja och använda lämpliga tekniska metoder för lösa vardagliga problem. Föra och följa tekniska resonemang för att samtala om, argumentera och redogöra för tekniska frågeställningar och slutsatser muntligt och skriftligt. 

Begrepp att kunna vid slutet av arbetsområdet:

Teknik

Grundbehov för överlevnad

Produkternas funktion

Produktutveckling

Produktlivscykeln

Avfallstrappan

 - Återanvändning

 - Återvinning

Mobiltelefon: Processor, operatyvsystem, megapixel, sensor, kretskort, Mbits/s

Kylskåp: kompressor, isolering, kölmedium, energiklass / energimärkning, temperatursensor / termostat

Tetraförpackning: Volym, plastfilm, lager, transport, logistik

Hur ska du visa vad du lärt dig?

Gruppdiskussioner, begreppsprov, resonemangsuppgift samt 3D-digitalritning i anvisat datorprogram 

• Syfte
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

  Tk
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

  Tk
• Centralt innehåll
• Bearbetning av råvara till färdig produkt och hantering av avfall i någon industriell process, till exempel papperstillverkning och livsmedelstillverkning.

  Tk  7-9
• Hur komponenter och delsystem samverkar i ett större system, till exempel vid produktion och distribution av elektricitet.

  Tk  7-9
• Tekniska lösningar inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, till exempel datorer, internet och mobiltelefoni.

  Tk  7-9
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  7-9
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar.

  Tk  7-9
• Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.

  Tk  7-9
• Internet och andra globala tekniska system. Systemens fördelar, risker och begränsningar.

  Tk  7-9
• Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.

  Tk  7-9
• Återvinning och återanvändning av material i olika tillverkningsprocesser. Samspel mellan människa och teknik samt människans möjligheter att skapa tekniska lösningar som bidrar till hållbar utveckling.

  Tk  7-9
• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.

  Tk  7-9
• Hur digitala verktyg kan vara stöd i teknikutvecklingsarbete till exempel för att göra ritningar och simuleringar.

  Tk  7-9
• Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel lagring och skydd av data.

  Tk  7-9

Tk

Kunskapskrav teknik åk 7:1