Under arbetet med temat kommer du att få möjlighet att:- Planera, genomföra, utvärdera och dokumentera systematiska undersökningar kring hur flytförmågan hos olika föremål är beroende av vikt, storlek, form samt vattnets lyftkraft.- Läsa och tolka texter om flytförmåga i naturen, hos människor och hos olika typer av farkoster som kan dyka och flyta i vatten och i luften, och diskutera likheter och skillnader mellan dessa.- Läsa om Archimedes undersökningar och upptäckter och hur hans upptäckt betytt och påverkats människors liv.
På på väg att nå målen | Uppnår målen | Uppnår målen väl | |
---|---|---|---|
Använda undersökande arbetssätt
följa, förstå instruktioner och genomföra experiment samt formulera frågeställningar för systematiskt vidare arbete
|
Utför experiment utifrån givna planeringar med stöd och handledning.
|
Följer skriftliga och eller muntliga instruktioner och utför experiment utifrån givna planeringar.
Bidrar till att föra enkla frågeställningar för det undersökande arbetet.
|
Tar del av givna instruktioner och planeringar och utför experiment på ett säkert och självständigt sätt.
Formulerar enkla frågeställningar och planeringar för vidare systematisk undersökning.
|
Förutser, jämför och drar slutsatser av resultat
reflektera, analysera förbättra undersökningen
|
Gör gissningar, kan jämföra sina och andras resultat och se likheter och skillnader i resultat.
|
Gör logiska förutsägelser,
kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på
|
Gör logiska förutsägelser, drar logiska slutsatser
och bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.
|
Dokumentation
med text och bild
|
Gör enkla dokumentationer av resultat av egna undersökningar med stöd av tabeller och andra mallar.
|
Gör tydliga dokumentationer av beräkningar och resultat med stöd av tabeller och andra bilder.
|
Gör tydliga dokumentationer av förutsägelser,beräkningar, resultat och slutsatser av egna undersökningar med stöd av tabeller och andra bilder.
|
Delta i samtal och diskussioner
följa, förstå och delta i naturvetenskapliga samtal och diskussioner
|
Deltar i samtal. Visar i samtal kännedom om något om tekniska och fysiologiska upptäckter och uppfinningar och dess påverkan på samhällets utveckling
|
Deltar i samtal och diskussioner utifrån givna ämnen och frågeställningar. Kan följa och förstå enklare begrepp, modeller och teorier.
Kan koppla till egna erfaranheter till ämnet.
|
Deltar aktivt i samtal och diskussioner och framför sina kunskaper, tankar och åsikter.
Följer, förstår och använder begrepp, modeller och teorier.
Kan koppla till egna erfarenheter och drar paralleller till andra kunskaper.
|
Tillämpa kunskaper
begreppsförståelse och kunskapsanvändning
|
Har grundläggande kunskaper om någon faktor som avgör ett föremåls flytförmåga eller inte
|
Kan namnge några faktorer som avgör ett föremåls flytförmåga eller inte.
Har insikt i att föremåls flytförmåga beror på dess vikt i relation till vattnets vikt.
|
Har goda kunskaper om vad som avgör ett föremåls flytförmåga eller inte.
Kan redogöra för flera viktiga faktorer som avgör ett föremåls flytförmåga eller inte.
Kan redogöra för förhållandet mellan ett föremåls flytförmåga och dess vikt relaterat till vattnets vikt.
|
|
|
|
|