Ämnen:
Moderna språk - språkval
·
Årskurs:
9
Gracias 9: kapitel 1-3
Hässelby Villastads skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 29 augusti 2021
I kapitel 1-3 kommer vi att lära oss bland annat att skriva och samtala om vad du har gjort under lovet. Fokus ligger på att lära sig böja verb i perfekt. Vi arbetar med Gracias 9 i bokform och i det tillhörande digitala läromedlet gracias.nu med övningar och minitest.
1. Arbetsområdets innehåll
Du kommer i det här avsnittet få träna på:
- att samtala om vad du har gjort under lovet
- använda perfekt av både regelbundna och vanliga oregelbundna verb
- frågeorden
- verb
- tidsuttryck och småord för att skapa flyt och variation i texter
- att använda nya ord och uttryck
- återberätta vad en historia handlar om
- att använda verb med diftong i presens
- objektsformer
- att jämföra personer och saker
- räkneord 1 - 10 000
- att återge fakta/nyheter om den spansktalande världen
2. Arbetssätt
Vi övar på att tala genom att:
- läsa högt i par, grupp och helklass
- lyssna på kapiteltexterna och härma
- träna på fraser och ord från texterna
- återberätta och samtala om det vi har läst och lyssnat på
- använda innehållet i texter till att uttrycka eget innehåll i samtal
Vi övar på att skriva genom att
- göra övningar i övningsboken
- öva på gracias.nu
- skriva sammanfattningar
- skriva en text om en semester
- bearbeta texterna, bl a lägger vi till tidsuttryck och rättar småord
Vi övar på att läsa och förstå genom att:
- läsa texter i textboken kapitel 1-3 samt, i mån av tid: Más textos s. 56-62
- svara på frågor om texter
- öva på ordförståelse och fraser från texterna
- öva på strategier för att förstå mer av texterna
Vi övar på att lyssna och förstå genom att:
- lyssna på texter från textboken och gracias.nu.
- lyssna på dokumentärer och nyheter (www.sli.se)
- göra hörövningar
3. Bedömning
De kunskaper och språkutveckling du visar kommer att bedömas:
- när du jobbar enskilt, i par, grupp och helklass på lektionstid - både skriftligt och muntligt
- vid muntlig uppgift: Samtal i liten grupp om en semester med hjälp av tankekarta
- vid läxförhör
- Diagnos på Gracias.nu kap 1-3 v. 41
- Skriftligt prov kapitel 1-3 (grammatik, ordkunskap + skrivuppgift) måndag v. 42
Läroplanskopplingar
Syfte (5)
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
Centralt innehåll (8)
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
