Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Religion åk 4 - Abrahams religioner
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/lund/vikingaskolan/mathildabrandtmar/5499800080_e70536f1-f761-45f7-80e9-2f8ce48da4b6.jpg
Skapad 2020-06-11 21:40
i Vikingaskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Ett arbetsområde om syskonreligionerna kristendom, judendom och islam (Abrahams religioner).
Grundskola
4 – 6
Religionskunskap
Judendomen, kristendomen och islam är syskonreligioner. Vi ska lära oss om vad dessa religioner har gemensamt och vad som skiljer dem åt.
Innehåll
Mål för elev
Du ska känna till viktiga saker om religionerna.
Innehåll
Det handlar om judendom, kristendom och islam
- Viktiga platser, byggnader och personer
- Vad man gör om man är troende (traditioner och ritualer)
Genomförande
Vi kommer att ha genomgångar, arbeta digitalt med texter och se filmer (studi.se, Begreppa) som vi diskuterar.
Ni kommer få redovisa era kunskaper både muntligt och skriftligt. Ni kommer att skapa en Google-presentation som ni redovisar i små grupper.
Bibeläventyret kommer vara en stor del av detta!
Det är viktigt att delta muntligt och visa sina kunskaper på lektionerna!
Vi kommer att arbeta med Abrahams religioner fram till påsklovet.
Matriser
Abrahams religioner
Abrahams religioner |
||||
|
Grundläggande kunskap om religionerna
|
|
Du har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till syskonreligionerna.
|
Du har goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till syskonreligionerna.
|
Du har mycket goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till syskonreligionerna.
|
|---|---|---|---|---|
|
förmåga att resonera
|
|
Du kan föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner kan kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt
|
Du kan föra utvecklade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner kan kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt
|
Du kan föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner kan kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt
|
|
Se samband, analysera jämföra
|
|
Du för enkla resonemang om likheter/skillnader mellan dessa religioner.Du visar också att du kan se enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar.
|
Du för utvecklade resonemang om likheter/skillnader mellan dessa religioner.Du visar också att du kan se enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar.
|
Du för välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter/skillnader mellan dessa religioner.Du visar också att du kan se enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
